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統測◆12家政群幼保類◆(二)幼兒教保概論與實務
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108年 - 108 四技二專統測_家政群幼保類_專業科目(二):幼兒教保概論與實務#75979
> 試題詳解
42. 有關方案教學法的敘述,下列何者正確?
(A)「貓咪」比「動物」更適合做為方案的主題
(B) 位在山區的幼兒園可選擇「大海」做為方案探究的主題
(C) 選擇方案主題時,應重視其是否能提供完整的知識學習
(D) 老師應依據設計的主題網執行教學活動,不可隨意更動
答案:
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統計:
A(381), B(49), C(327), D(58), E(0) #1990626
詳解 (共 1 筆)
許秀秀
B1 · 2019/05/13
#3345537
(A)「貓咪」比「動物」更適合做為方案的...
(共 185 字,隱藏中)
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43. 可可老師班上的家長多以曬鹽維生,幼兒也時常分享爬鹽山、看鹽雕等經驗,因而決定 運用方案教學課程模式,以「鹽」為主題統整及延伸幼兒的興趣,下列何種作法最不符合 此課程模式? (A) 預先完成整體的主題與活動規劃,確保幼兒學習所有知識 (B) 先透過討論回顧舊有經驗,再建構鷹架引導新的嘗試 (C) 利用故事時間講述《鞋子裡的鹽:麥可.喬登》繪本 (D) 於主題尾聲引導幼兒自製海鹽冰淇淋,並邀家長共享
#1990627
44. 老師實施「我愛蔬果」的主題時,除了進行許多蔬果探究的活動,也在教室設置烹飪區, 提供幼兒使用各式器具,依照食譜製作蔬果料理的機會。下列何者最符合此「烹飪區」 的課程目標? ①語- 2- 5 運用圖像符號 ②社- 2-2 同理他人,並與他人互動 ③身- 2- 2 熟練各種用具的操作 ④認- 1-1 蒐集生活環境中的數學訊息 (A) ①② (B) ①④ (C) ②③ (D) ③④
#1990628
45. 老師請大班的幼兒在每日用完午餐後,用抹布跟小掃把協助整理用餐環境,目的是期望 幼兒日後能自發的維持環境清潔。下列課程目標何者最符合老師的想法? (A) 身- 2 - 2 熟練各種用具的操作 (B) 身- 2 - 3 熟練並養成健康生活習慣 (C) 社- 1 - 3 覺察生活規範與活動規則 (D) 社- 3 - 3 關懷與尊重生活環境中的他人
#1990629
46. 呈呈老師想要引導幼兒進行「自己」、「人與人」、「人與環境」等面向的學習,其所 設計的課程目標,最應當注重哪一個領域? (A) 情緒領域 (B) 美感領域 (C) 社會領域 (D) 語文領域
#1990630
47. 怡怡老師一邊播放莫札特的作品「小星星變奏曲」,一邊引導大班幼兒想像無垠夜空的 樣態,並鼓勵幼兒說出自己的感受,這樣的教學活動最符合下列哪一個課程目標? (A) 語- 2 - 1以肢體語言表達 (B) 語- 1 - 2理解歌謠和口語的音韻特性 (C) 美- 2 - 2運用各種形式的藝術媒介進行創作 (D) 美- 3 - 2欣賞藝術創作或展演活動,回應個人的看法
#1990631
48. 咖咖老師班上的數名幼兒有機會在生活中接觸多種語言,他的因應方式何者最不適當? (A) 響應雙語教學的政策,遴聘外師到園開設外語課程 (B) 幫助幼兒理解多種語言並存,乃是當今社會的常態 (C) 邀請以外語為母語的家長,到班分享異國文化特色 (D) 盡量找機會播放不同語言版本的童謠,供幼兒感受
#1990632
49. 老師先將幼兒於扮演區進行的扮演遊戲過程錄影,再觀看影片瞭解幼兒扮演角色的層次 及口語溝通的內容,以評量其發展表現。有關此評量方式的敘述,下列何者正確? (A) 老師使用的是口頭評量方式 (B) 老師是請幼兒使用表演法進行評量 (C) 老師進行的是教學活動的總結評量 (D) 老師評量的是幼兒在真實情境中的表現
#1990633
50. 老師以觀察記錄法進行評量時,運用量化的表格配合評語欄的文字敘述,記錄觀察結果。 此種作法最符合下列何種評量? (A) 結構式觀察評量 (B) 半結構式觀察評量 (C) 非結構式觀察評量 (D) 軼事記錄觀察評量
#1990634
1.甲公司於 X6 年 12 月 31 日開立一張面額$525,000,不附息,X7 年 12 月 31 日到期之票據,購買一套設備,當時市 場利率為 5%,則該交易對 X6 年 12 月 31 日資產負債表之影響為何? (A)資產及負債均增加$500,000(B)資產及負債均增加$525,000 (C)資產增加$500,000,負債增加$525,000 (D)資產增加$525,000,負債增加$500,000
#1990635
2.甲公司 X6 年底應收帳款餘額為$500,000,其中$50,000 已過期;甲公司依據以往經驗評估,已過期帳款可能有 40% 無法收回,未過期部分可能有 3%無法收回。若調整前備抵呆帳為借餘$2,500,則 X6 年應認列呆帳損失為多少?(A)$22,500(B)$31,000 (C) $33,500 (D) $36,000.
#1990636
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