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公職◆教育學大意
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88年 - 88 初等考試_教育行政:教育學大意#125164
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42. 認為知識乃來自感官與外界互動後的體驗,有耳可聽、有眼可見,是:
(A)理性主義
(B)理想主義
(C)經驗主義
(D)實用主義
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B1 · 2025/09/28
#6806080
1. 題目解析 題目提到「知識乃來自感...
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相關試題
43. 主張教育應幫助個人自我了解,強調參與、社會責任,並以文學、藝術為重要教學科目,也重視死亡概念 與生命意義的了解,是: (A)存在主義 (B)理想主義 (C)進步主義 (D)經驗主義
#3383098
44. 下列有關人類行為發展通則的描述是不當的? (A)發展是身心兩方面繼續改變的歷程 (B)發展是遺傳與環境交互作用之結果 (C)早期發展與後期發展並無相關 (D)發展過程具有共同模式
#3383099
45. 艾瑞克遜(E. Erickson)將人生發展區分為八大階段,其中在青年期的特色是: (A)自動自發對退縮愧疚 (B)勤奮進取對自貶自卑 (C)自我統合對角色混亂 (D)友愛親密對孤癖疏離
#3383100
46. 一個兒童若思考具相當彈性,對同一問題能接受不同觀點,並注意事物的大小、形狀、顏色等特徵,皮亞 傑(Piajet)認為這是認知能力發展的那個階段? (A)感覺動作期 (B)前運思期 (C)具體運思期 (D)形式運思期
#3383101
47. 把兒童及青少年認知發展分為動作表徵、形象表徵及符號表徵之心理學家為: (A)布魯納 (B)皮亞傑 (C)布魯姆 (D)佛洛伊德
#3383102
48. 1879年那位心理學家創設首座心理實驗室,使心理學正式脫離哲學? (A)馮德 (B)赫爾巴特 (C)康德 (D)羅吉斯
#3383103
49. 戈爾福用因素分析法,解析智力的結構,而認知智力結構為: (A)單因論 (B)二因論 (C)多因論 (D)群因論
#3383104
50. 個人在從事某種工作之前,主觀的估計自己所能達到的成就目標稱為: (A)驅力 (B)認知能力 (C)學習動機 (D)抱負水準
#3383105
51. 在個人的發展歷程中,在某種年齡階段內,對某種行為的發展特別重要,此時學習效果較佳,若錯過則可 能事倍功半,這時期稱為: (A)關鍵期 (B)任務期 (C)發展期 (D)關係期
#3383106
52. 弗洛伊德把人格結構中最原始的部分,包括一些生物性或本能性的衝動稱為: (A)自我 (B)超我 (C)本我 (D)無我
#3383107
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