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教甄◆教育專業科目-中等
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101年 - 金門縣101年國中教師甄選教育試題#8840
> 試題詳解
43.下列哪項法律明文禁止中小學教師體罰學生,且學生不受霸凌?
(A)國民教育法
(B)教師法
(C)教育基本法
(D)高級中學法
答案:
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統計:
A(218), B(88), C(4639), D(8), E(0) #371256
詳解 (共 2 筆)
Wen-huei Ho
B1 · 2012/09/26
#459696
教育基本法第八條:學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權,國家應予保障,並 使學生不受任何體罰及霸凌行為,造成身心之侵害。
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Jerry
B2 · 2026/08/18
#7483357
答案是 (C) 教育基本法。 解題重點...
(共 302 字,隱藏中)
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44.有關教育行政領導理論,下列何者敘述是正確的? (A)領導特質理論(trait approach)的研究結果經常具有一致性 (B)領導行為的研究(behavior approach)發現採取「高關懷高倡導」是固定最佳的領導 方式 (C)情境取向的(situational approach)領導研究發現不同的情境需要不同的領導方式 (D)整合取向(integrative approach)的領導研究發現最佳的領導者應側重其技術性角 色的扮演與功能的發揮
#371257
45.根據教育部91年6月10日發布之《國民中小學設備基準》,以下標準何者不正確? (A)普通教室桌面照度不低於350 Lux (B)都市計畫區內國中每校不得少於2公頃 (C)都市計畫區內國民小學學生每生應有校地面積為12㎡ (D)教師室室內面積每位教師至少5㎡
#371258
46.為回應全球化時代的到來,教育部於100年4月訂定「中小學國際教育白皮書」,以下哪一項並非國際教育的主要目標? (A)創新發展 (B)國際素養 (C)國家認同 (D)全球競合力
#371259
47.瓊斯(F. H. Jones)在「正向班級經營」(positive classroom management)一書提到「 真正的獎勵」,其意涵一則是「人人都有機會獲得想要的獎勵」,另一則指的是什 麼? (A)給少數真正需要獎勵的人 (B)不只有物質性獎勵,也要有社會性獎勵 (C)獎勵對個體是有價值或誘因的 (D)獎勵要貴重才能凸顯心意
#371260
48.教師採行之輔導與管教措施,應與學生違規行為之情節輕重相當,這就是所謂的 「比例原則」,請問其意涵不包括下列何者? (A)採取之措施應有助於目的之達成 (B)有多種同樣能達成目的之措施時,應選擇對學生權益損害較少者 (C)採取之措施所造成之損害不得與欲達成目的之利益顯失均衡 (D)違規行為之處罰應重視其尊嚴,不應公開為之
#371261
49.將所有樣本編號丟入金魚缸,讓每個編號都有公平的機會被抽到,這種抽樣方法 的名稱為何? (A)叢集抽樣 (B)系統抽樣 (C)分層抽樣 (D)簡單隨機抽樣
#371262
50.在史賓塞(H. Spencer)「什麼知識最有價值」(What knowledge is of most worth?)的 思考下,學習的目的係指為何? (A)為解決現在的問題而學習 (B)為建立成功人生作好準備 (C)為學童的興趣而教導 (D)為文化的精粹而設計。
#371263
51.二十世紀初美國心理學家霍爾(G. S. Hall)稱青年期為狂飆期(storm and stress period),試問有關青年期(adolescence)的年限界定與青春期生長陡增(Puberty growth spurt),下列描述何者較為正確? (A)以年齡作為青年期的起點,青春期生長陡增的開始年齡有性別差異。 (B)以性成熟的青春期做為青年期的起點,青春期生長陡增的開始年齡有性別差異。 (C)以年齡作為青年期的起點,青春期生長陡增的開始年齡沒有性別差異。 (D)以性成熟的青春期做為青年期的起點,青春期生長陡增的開始年齡沒有性別差異
#371264
52.美利平日就很重視保養,周遭朋友說她是”凍齡”,即不受老化(aging)影響,試問就 成年期的身心發展來看,有關老化的描述,下列何者正確? (A)男女兩性皆有更年期(climacteric),男性更年期比女性晚出現 (B)男女兩性皆有更年期(climacteric),男性更年期比女性早出現 (C)只有女性有更年期(climacteric),女性在停經期皆會有情緒反常現象。 (D)只有女性有更年期(climacteric),女性在停經期的情緒反常現象,只是個別案例
#371265
53.小菁非常喜歡從事兒童教育工作,有一天她陪伴一群孩子玩耍,發現這些孩子們在 談話,但有趣的是他們各說各話,彼此間互不考慮對方說話的內容,小菁發現這種 現象就是皮亞傑(J. Piaget)所指的集體獨白(collective monologue),試問這群集體 獨白的小朋友,其認知發展可能處在下列哪一階段? (A)感覺動作期(sensor-motor period) (B)運思預備期(preoperational period) (C)具體運思期(period of concrete operations) (D)形式運思期(period of formal operations)
#371266
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