阿摩線上測驗
43.主席說：各位委員好，今天我們要討論的議案只有一個，就是針對「彈性學習課程」，進行討論。試問：以下何者 非 國民中學教育階段所指之「彈性學習課程」？
(A)本土課文/臺灣手語
(B)統整性主題/專題/議題探究課程
(C)社團活動與技藝課程
(D)特殊需求領域課程
答案：登入後查看
統計： A(1996), B(208), C(325), D(547), E(0) #3462885
統計： A(1996), B(208), C(325), D(547), E(0) #3462885
詳解 (共 7 筆)
https://cirn.moe.edu.tw/WebContent/index.aspx?sid=11&mid=12505
Hsiaopin Chang
#7573830
根據十二年國民基本教育課程綱要總綱，國民中學（第四學習階段）的課程區分為「部定課程」與「校訂課程（彈性學習課程）」，其分類如下：
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(A) 本土語文/臺灣手語（題目寫本土課文/臺灣手語）：
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法規類別：根據最新修正法規（自 111 學年度起實施），在國民中學教育階段，本土語文與臺灣手語已列為七、八年級的「部定課程」必修（每週一節），僅有九年級是列為彈性學習課程的選修。因此，它在本質上不屬於原則性的彈性學習課程分類架構，且不得以彈性學習課程隨意替代部定必修。
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(B)、(C)、(D) 屬於標準的「彈性學習課程」：
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依據《總綱》規定，國中小之彈性學習課程由學校自行規劃辦理，包含四大類：
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統整性主題/專題/議題探究課程
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社團活動與技藝課程
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特殊需求領域課程（如身心障礙、資賦優異學生的特殊需求）
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其他類課程（如自主學習、班際或全校性活動等）
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因 (A) 屬於七、八年級的「部定課程（領域學習課程）」，故非國中階段所指之常態彈性學習課程四大分類。
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