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心理障礙職能治療學
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105年 - 105-1 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#41224
> 試題詳解
43.在社區生活的精神障礙者最常面對的問題就是被污名化,下列何者為去污名化最佳的處理方 式?
(A)在社區中辦跳蚤市場,增加與社區居民的互動
(B)儘量待在屋內不外出,以免被人指指點點
(C)不要相信社區中的任何人,避免二次傷害
(D)不讓他人知道自己有精神疾病
答案:
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統計:
A(989), B(4), C(2), D(4), E(0) #1150122
詳解 (共 1 筆)
PPPPPPP
B1 · 2021/07/14
#4903557
鼓勵個案融入社區活動參與。B\C\D隱藏...
(共 47 字,隱藏中)
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44.職能治療師對於社區個案的治療目標主要為先幫助個案適應社區生活,其手法常應用自然的 環境,下列有關自然環境之敘述,何者錯誤? (A)社區公園 (B)精神護理之家 (C)便利商店 (D)便當店
#1150123
45.針對社區個案,職能治療師希望了解個案以有效發揮功能,如技巧或人格特質等,主要評估 個案下列那個項目? (A)優勢 (B)環境 (C)興趣 (D)習慣
#1150124
46.疾病管理和復元方案(Illness Management and Recovery)的主要目的是指: (A)利用團體或個別治療計畫,協助個案設定個人目標、了解並管理他們的疾病並過較健康的 生活 (B)提供家人心理疾病的資訊及教導互動技巧,降低家庭內的壓力 (C)提供個案具支持的環境並教導個案生活所需的技巧 (D)將個案安置在他所選擇的職業,提供必要的支持、調適和訓練
#1150125
47.依據英國衛生署(2004)提出之一般健康促進的體能活動建議量,下列敘述何者錯誤? (A)此準則僅適用於兒童青少年 (B)每週體能活動5天或以上 (C)成人每次體能活動累積30分鐘運動,強度需達中等強度 (D)可透過每次10分鐘、每天3次來累積活動量
#1150126
48.認知行為治療的焦點為何? (A)改變信念 (B)改善記憶力 (C)利用演練改善執行功能 (D)改善聯合注意力(joint attention)
#1150127
49.下列有關認知技巧介入的方式,何者將目標放在增進或重建特定的認 知技巧,例如注意力、記憶力、問題解決能力等? ① 認知矯治法 (cognitive remediation) ② 整合性心理治療(integrated psychological therapy) ③ 動態互動法(dynamic interactional approach) ④ 認知 障礙模式(cognitive disability practice model) (A)① ② (B)③ ④ (C)② ④ (D)① ③
#1150128
50.安排個案在社區復健中心參與活動時,職能治療師常透過活動分析來了解其所選活動能否符 合個案之需要。若活動分析在於了解該活動的合作、競爭、妥協、分享等,是分析下列那一 項之表現需求(performance requirements)? (A)生理的(physical) (B)心理的(psychological) (C)認知的(cognitive) (D)人際的(interpersonal)
#1150129
51.動機訪談使用之決策平衡表(decisional balance grid)其分析的面向為何? (A)改變與不改變;贊成(pros)與反對(cons) (B)改變與不改變;威脅與機會 (C)優勢與弱勢;威脅與機會 (D)開放的我與隱藏的我;盲目的我與潛在的我
#1150130
52.對急性病患,職能治療的重點在於: (A)穩定危機、培養動機 (B)回歸工作之準備 (C)就學技巧訓練 (D)獨立生活技巧訓練
#1150131
53.重大災難發生後一段時間,下列有關災難重建期職能治療的敘述,何者錯誤? (A)可協助災民在職業復健與就業能力之訓練 (B)可提供災民社交技巧訓練增加災民對人的信任與溝通 (C)可協助災民對於壓力處理與時間管理技巧的訓練 (D)可提供災民金錢與資源的輔助以協助重建
#1150132
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