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教育學程◆教育基本知識
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112年 - 112 國立嘉義大學師資培育中心_教育學程招生甄選:教育常識#115933
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43.小明在班上被同學排擠和孤立,教師進行輔導管教時,運用下列哪一種方式較為適切?
(A)請排擠小明的同學公開道歉。
(B)設計角色扮演活動,讓同學設身處地體驗小明的感受
(C)要求排擠小明的同學在教室一角,與其他同學保持適當距離。
(D)要求欺負小明的同學罰寫「我會友愛同學」一千次。
答案:
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統計:
A(21), B(2951), C(17), D(4), E(0) #3136380
詳解 (共 1 筆)
楊智強112上岸邀碼83182
B1 · 2023/08/02
#5903819
(A)請排擠小明的同學公開道歉。--不理...
(共 181 字,隱藏中)
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44.現行中小學(含附設幼兒園)校內會議,下列哪一種會議的組成方式,其任一性別委員應占委員總數 三分之一以上? (A)學校課程發展委員會會議 (B)特殊教育推行委員會會議 (C)性別平等教育委員會會議 (D)校園霸凌事件審議小組會議
#3136381
45.丁老師談到其教學理念時說道:我希望學生能夠勇於表達自我,進行生命問題的思考與對話。其想法接近哪一種理念? (A)重建主義 (B)精粹主義 (C)存在主義 (D)建構主義。
#3136382
46.陳老師想在課堂上引導學生以不同觀點討論「少數服從多數」是否為最佳的決定方式,讓學生表 達自己的選擇,再依不同情境進行同儕問答,引發深入思考,最後反思自己的選擇並行動。此屬於 何種教學? (A)討論發表 (B)角色扮演 (C)概念教學 (D)價值澄清
#3136383
47.在新學期開學時,李老師班上三位家長跟她表達學校教育應有的功能: 甲家長說:學校必須要幫助學生找到自己未來的方向,並對社會有所貢獻。 乙家長說:學校必須要教導學生人際互動能力,能理解語言背後的意涵或價值觀。丙家長說:學校必須要培養學生批判能力,才能質疑與改變社會不公情事。丁家長說:學校必須教導學生社會階層是權力和利益分配的結果,能理解衝突是社會進步的原動力。請問上述三位家長之想法分別對應以下教育社會學哪種理論?(1)結構功能論 (2)批判理論 (3)衝突論 (4)符號互動論 (A)1234 (B)1432 (C)1423 (D)1243
#3136384
48.陳老師在將性別平等議題融入課程內容時,要求學生思考當前社會存在的性別不平等的現況,及試著提出可實踐的具體解決方案。此方式較屬於下列哪一種多元文化課程發展取向? (A)添加取向 (B)社會行動取向 (C)轉化取向 (D)貢獻取向
#3136385
49.民國 103 年 8 月起,十二年國民基本教育依「國民教育法」及「強迫入學條例」架構規定辦理, 其主要內涵,下列何者為非? (A)普及教育 (B)含幼兒園教育 (C)自願非強迫入學 (D)一定條件免學費。
#3136386
50.近年來國小、國中、高級中等教育學校分別購置數位學習行動載具及行動充電車,主要係配合教育部何方案計畫施行? (A)建構韌性防災校園與防災科技資源應用計畫 (B)2030 雙語國家政策計畫 (C)推動中小學數位學習精進方案 (D)建構合作共享的校園圖書館系統中長程計畫
#3136387
1. 一位老師向學生介紹一本西方小說,內容寫道:主角一覺醒來,發現自己處 在陌生環境中,資本家、企業家全部消失,土地、工廠、工具全屬公有;每 個人可依照自己的興趣工作,工時不長,工作愉快,社會上每一項商品生產 的數量恰能滿足所有人之需。老師請同學設想,若該國實施市場經濟制度, 需要滿足以下哪一個條件,才能達到「社會上每一項商品生產的數量恰能滿 足所有人之需」,而且又沒有資源浪費的結果? (A)不存在國有企業 (B)不 存在市場失靈 (C)商品資訊公開透明 (D)政府立法禁止企業壟斷市場
#3136388
2. 有一位公共政策的學者主張:「防疫決策途徑應該從既有的政策中,只作局 部的修改與調整,以避免大幅變動,引起非預期的效果。透過科學分析進行 決策有其限制,也主張經由社會互動(大眾諮商與集思廣益)來進行決策。」 這樣的理論被歸類為何種決策模型? (A)理性決策模型 (rational model) (B)滿意決策模型 (satisfied model) (C)漸進主義模型 (incrementalism model) (D)官僚政治模型 (bureaucratic politics model)。
#3136389
3. 新聞報導指出:「有利美國經濟成長的幾個重點因素,抵不過全球經濟下行 的壓力,即使失業率下降,通膨卻還是起不來,意味著不是失業率下來,公 司就會增加勞工的工資,菲力普曲線是失靈的;所以就算美國聯準會發現, 美國勞動條件已經改善、非農就業增加,薪資漲幅仍舊微弱,所以今年全球 商品價格還是起不來」。請問報導中的「菲力普曲線」是用來測量: (A) 物價與工資的關係 (B) 貨幣工資變動和失業水準的關係(C) 經濟成長率和 通貨膨脹的關係 (D)利率與物價的關係。
#3136390
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