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113年 - 113 高雄市市立國民小學教師聯合甄選_專長類-自然、雙語教師組:自然#120701
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43. 小花蔓澤蘭是台灣田野山林常見的入侵外來種植物,因為它的生長快速,一旦形成生長族群,會導致周圍植物枯死。請問,小花蔓澤蘭阻礙了其他植物哪種生長必備的功能?
(A)呼吸作用
(B)養分吸收
(C)光合作用
(D)毛細現象
答案:
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統計:
A(4), B(11), C(57), D(0), E(0) #3262529
詳解 (共 1 筆)
MoAI - 您的AI助手
B1 · 2025/10/20
#6930163
1. 題目解析 小花蔓澤蘭是一種入侵性...
(共 841 字,隱藏中)
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44. 以下關於「生物多樣性」的描述,何者有誤? (A)生物多樣性指的是經過演化後類似的生物擁有多種不同的型態,例如達爾 文在加拉巴哥群島所看到形態不同的鳥嘴。 (B)在生物多樣性豐富的生態系中,複雜的交互作用讓生物得以適應不斷變化 的環境條件並維持生態系統的完整功能。 (C)人類出現以後,地球上的生物多樣性正在持續減少中,基因多樣性也受到 損害。 (D)人為造成生物多樣性減少,以棲地破壞為最主要的因素。
#3262530
45. 最近台灣食安事件頻傳,大多與食材的處理與保存有關。其中最嚴重的,當數寶林茶室的中毒事件。請問在此事件中,造成受害者中毒的罪魁禍首是什麼? (A)一種微生物的次級代謝物 (B)一種病原菌 (C)一種人工合成的化學毒物 (D)食材變質腐敗
#3262531
46. 下列的童玩組合,哪一組作用的科學原理不同? (A)彈弓、竹筷槍。 (B)風箏、降落傘。 (C)水槍、水火箭。 (D)陀螺、呼拉圈。
#3262532
47. 台灣中海拔山區中可見到大赤鼯鼠和白面鼯鼠兩種飛鼠共存,兩者的食性和活動時間類似,則其彼此之間的關係為下列何者? (A)合作關係 (B)寄生關係 (C)互利共生 (D)競爭關係
#3262533
48. 阿珠切開木瓜後,看到木瓜中有許多種子,有關木瓜的種子敘述何者有誤? (A)木瓜果實中的糖分來自光合作用 (B)木瓜果實非常營養,是營養器官。 (C)木瓜的種子可用來繁殖,是生殖器官。 (D)若使用木瓜種子進行繁殖是屬於有性繁殖
#3262534
49. 議題融入生活科技課程設計時,下列何者不是建議的議題? (A)性別平等教育 (B)海洋教育 (C)體育教育 (D)法治教育
#3262535
50. 下列關於人工智慧(AI)的敘述,何者錯誤? (A) AI可以提升人類在各種應用領域中的決策能力 (B) AI的發展完全不需要電腦硬體的提升 (C) AI系統可以進行視覺、聲音辨識等功能。 (D) AI是人類智慧的機械化表現
#3262536
1. 有關「裁切」的方法,以下何者為非? (A)使用切割墊,不但能保護桌面也方便切割。 (B)切割直線時,可以使用鐵尺輔助對齊。 (C)使用美工刀切割曲線時,運用握筆的姿勢拿美工刀,記得「轉刀不轉紙」。 (D)使用美工刀時,只需將刀片推出一截,以免刀片斷裂。
#3262537
2. 有關「捏塑材料」以下何者為非? (A)樹脂土:表面光亮,風乾後堅硬。 (B)陶土:陰乾後變脆弱,需要進窯燒製後才會堅固。 (C)油土:含有油脂,不會乾燥,可以重複使用,可上色。 (D)紙黏土:風乾後便堅固,可上色。
#3262538
3. 有關「凸版」以下何者為非? (A)在版上以刀刻或以工具蝕出圖形,塗墨、滾墨或上色後,將紙覆在版上印出圖案。 (B)受墨部位為板材被刻蝕的地方 (C)以紙版畫、木刻木版畫和橡膠版畫最為常見。 (D)凸版畫給人簡樸古拙感,主要是以「面」為表現主題。
#3262539
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