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統測◆幼兒教保活動設計
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97年 - 四技二專 (專業科目二)幼 保 類 幼兒教保活動設計、教保實務 #8314
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43. 有關實習生在集中實習期間,在生活準則方面,下列行為何者較不適當?
(A) 若出現紅眼症,應即刻向園所請假在家休息
(B) 在幼兒自由活動時,主動與幼兒親近
(C) 帶班老師上課時,應常在教室內四處走動,以協助幼兒
(D) 自己事先規劃好每天的教保工作參與
答案:
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統計:
A(51), B(72), C(1060), D(62), E(0) #350776
詳解 (共 1 筆)
violadahl
B1 · 2017/04/21
#2146607
主動與幼兒親近不會打擾到幼兒的活動嗎?
(共 21 字,隱藏中)
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44. 下列有關實習計畫之敘述,何者正確? (A) 實習計畫有助於學生在實習期間,能有效掌握個人學習狀況 (B) 實習計畫所敘述之實習內容用字宜保留彈性,且盡可能理想化 (C) 實習計畫內容應包含詳細的個人自傳 (D) 實習計畫的撰寫主要是在展現實習生的文字表達能力
#350777
45. 下列哪一項是實習生進行小組活動試敎時,應注意的事項? (A) 人數以十二到十五人為宜 (B) 小組中的幼兒可以各有不同的進度 (C) 適合以講述之方式進行,較無需搭配教具之使用 (D) 幼兒的反應,應暫不予回饋,等到全班團討時再回饋
#350778
46. 下列實習前的準備工作中,何者不宜由實習生就讀的學校負責? (A) 準備實習生的班級實習指導計畫 (B) 成立實習督導小組 (C) 決定實習方向與內容 (D) 擬定實習辦法
#350779
47. 在教保活動的參觀過程中,對專業教保人員的「教保活動能力」檢核項目,應包含以下哪些? 1 活動引導有趣 2 給予幼兒練習機會 3 與家長的互動 4 師生互動情形 5 機構安全管理 (A) 1 2 3 (B) 1 2 4 (C) 1 2 3 4 (D) 1 2 4 5
#350780
48. 從事教保工作第二年的帶班老師會省思自己過去一年的表現,且會在班上開始發展運用自己的教學模式,則這位老師應是處於專業教保工作發展歷程的哪一階段? (A) 求生階段 (B) 求新階段 (C) 強化階段 (D) 成熟階段
#350781
49. 四歲的小瑋說話有口吃的現象,教保人員應如何幫助他? (A) 當小瑋說話一出現口吃時,教保人員便要求:「小瑋,慢慢說」 (B) 觀察小瑋口吃與不會口吃的情境,選擇後者製造機會讓小瑋自然說話 (C) 教保人員工作項目繁多且時間有限,可邊聽小瑋說話邊處理其他雜事 (D) 強調小瑋的優點與缺點,幫助他了解自己建立自信,淡化口吃的陰影
#350782
50. 有關大班幼兒午睡的安排處理,下列敘述哪一個較合宜? (A) 午睡地點不宜空氣流通,以免幼兒著涼 (B) 午睡結束時可播放搖滾熱門音樂,較易喚醒幼兒 (C) 幼兒午睡時間通常至少要2 . 5 小時以上,才能充分休息 (D) 對於無法入睡的幼兒,可以請他從事一些安靜的活動
#350783
請問本文中出現了幾個人物? (A)5 (B)6 (C)7 (D)8
#350784
本文中的詩句應屬贈答詩,下列何者不屬於此類? (A)知君暗泊西江岸,讀我閒詩欲到明。今夜通州還不睡,滿山風雨杜鵑聲。 (B)骨肉緣枝葉,結交亦相因。四海皆兄弟,誰為行路人。況我連枝樹,與子同一身。昔為鴛和鴦,今為參與辰。昔者長相近,邈若胡與秦。惟念當乖離,恩情日以新。鹿鳴思野草,可以喻嘉賓。我有一樽酒,欲以贈遠人。願子留斟酌,敘此平生親。 (C)吾愛孟夫子,風流天下聞。 紅顏棄軒冕,白首臥松雲。 醉月頻中聖,迷花不事君。 高山安可仰,徒此揖清芬。 (D)自是尋春去較遲,不須惆悵怨芳時。狂風落盡深紅色,綠葉成陰子滿枝。
#350785
依本文可判定,文中所記載的年代是? (A)唐 (B)北宋 (C)南宋 (D)明
#350786
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