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專技高考◆語言治療師◆溝通障礙總論(包括專業倫理)
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113年 - 113 專技高考_語言治療師:溝通障礙總論(包括專業倫理)#121757
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44 國際健康功能與身心障礙分類系統(ICF)是一多用途的工具,下列何者最不可能是世界衛生組織 (WHO)設計 ICF 的目的?
(A)建立共通語言以描述健康與健康相關狀態,以便改進不同使用者間的溝通
(B)提供健康資訊系統一系統性編碼方案
(C)允許跨國家、健康照顧學科、服務和時間資料的比較
(D)評估特殊狀況下治療、職業評量和復健的成效
答案:
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統計:
A(10), B(28), C(43), D(191), E(0) #3286223
詳解 (共 1 筆)
lumos
B1 · 2025/07/21
#6558915
ICF是一多用途的分類,設計來服務各種...
(共 310 字,隱藏中)
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45 依據國際健康功能與身心障礙分類系統(ICF),下列何者代表嗓音和言語功能? (A) b1 (B) b3 (C) s3 (D) s1
#3286224
46 依據牛津實證醫學中心證據(2009 版)等級,下列研究敘述中,何者的證據等級最高? (A)依據家長意願分為傳統治療及改良式治療 2 種介入方式,於介入治療前、10 次介入治療後、結束 10 次治療的 3 個月後,以修訂學前兒童語言障礙評量表為評估工具,瞭解其治療成效 (B)以接受整合性早期療育之 0~3 歲聽損嬰幼兒及其家長為研究對象,於聽力損失確診並配戴輔具後, 隨機分配進行語言治療介入。於介入前後評估個案的語言能力,調查家長的滿意度。結果顯示經過 介入後,個案語言能力皆有顯著進步 (C)系統性回顧研究共篩選出 27 篇隨機分派研究分析,經統合分析,歸納出 4 種吞嚥運動,於一段時 間的訓練後,能有助於增進舌骨上肌群肌力、喉部上提的幅度與舌頭肌力 (D)採非隨機實驗控制組前後測設計,共招募 12 位發展性語言障礙學童,並分配至實驗組(手勢介入) 或控制組(無手勢介入) 。兩組兒童的年齡、非語言智力以及因果句表現皆無顯著差異(p 值均>.05)
#3286225
47 在評讀實證本位的研究文章中,對於研究證據效度的敘述,下列何者較不適切? (A)內部效度(internal validity)中的雙盲(double-blind)是指受試者和其家屬兩方不知道病人接受何項治療,可以減少主觀偏見 (B)外部效度(external validity)就是可類推性(generalizability) ,將實驗結果運用在母群體(如:臨床 病人或未來的研究) (C)非實驗性的研究設計就是非控制型實驗,包含世代研究、個案對照、橫斷性研究等 (D)統計顯著(statistical significance)不是指研究本身重要性或影響性是否顯著,當統計結果 p 值=0.01 時表示虛無假設不大可能成立
#3286226
48 依據語言治療師法第 23 條,語言治療所收取醫療費用之標準,由下列何者核定之? (A)衛生福利部 (B)中華民國語言治療師公會全國聯合會 (C)執業所在地直轄市、縣(市)主管機關 (D)各縣市語言治療師公會
#3286227
49 依據語言治療師法第 48 條,有關語言治療師公會的理事名額,何者正確? (A)直轄市語言治療師公會之理事不得超過十五人 (B)縣(市)語言治療師公會之理事不得超過二十人 (C)語言治療師公會全國聯合會之理事不得超過三十五人 (D)各級語言治療師公會之理事名額,不得超過全體會員人數三分之一
#3286228
50 語言治療師替一名節目主持人提供嗓音治療,在治療過程中得知許多該名主持人的個人生活資訊,語言治療師常在通訊軟體中與其他友人分享該主持人的個人資訊,之後不慎外流。依據語言治療師法第 15 條及第 30 條,語言治療師將被處以下列何項罰則? (A)廢止其語言治療師證書 (B)廢止其執業執照登記 (C)處以新臺幣 3 萬元以上,15 萬元以下罰鍰 (D)處以新臺幣 2 萬元以上,10 萬元以下罰鍰
#3286229
1 下列那一個母音可充當韻符結構裡的介音、主要母音及尾韻? (A)ㄚ (B)ㄧ (C)ㄢ (D)ㄛ
#3286230
2 依序排列前語言期(prelinguistic vocal stage)的語音發展順序:①反射性的發聲(reflexive vocalization) ②咕咕聲(cooing) ③牙牙學語(canonical babbling) ④發聲練習(vocal play) ⑤亂語(jargon) (A)①→②→③→④→⑤ (B)①→②→④→③→⑤ (C)②→①→⑤→③→④ (D)②→①→④→③→⑤
#3286231
複選題3 下列那一個字之音節結構成分的數量異於其他字? (A)嚇 (B)單 (C)卻 (D)靜
#3286232
4 Scarborough(2003)的閱讀繩索圖中詞彙辨識能力會影響閱讀能力,詞彙辨識包含了文字的視覺辨識能力。關於華語文字視覺辨識的規則,下列敘述何者錯誤? (A)文字辨識是指運用心理詞彙庫中的相關知識去詮釋所讀到的文字符號 (B)華語組字規則是指字的筆劃、部件結構的多寡以及常出現的位置 (C)辨識華語文字的部首,可以提供字義的線索 (D)辨識華語文字的聲旁,可以提供文字的發音關聯
#3286233
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