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教育學程◆教育基本知識
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102年 - 102學年度彰化師範大學教育學程大學部學生教育學程甄選#教育基本常識#16347
> 試題詳解
44.下列何者主張教育的重要功能即在使個人社會化?
(A) 馬克思(K. Marx)
(B) 凃爾幹(E. Durkheim)
(C) 吉胡(H. Giroux)
(D) 伯恩斯坦(B. Bernstein)
答案:
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統計:
A(113), B(1652), C(30), D(95), E(0) #592640
詳解 (共 3 筆)
Amigo Hung
B1 · 2015/02/23
#996508
個人社會化=涂爾幹
2
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EVVONE
B3 · 2017/11/23
#2500978
季胡(H. Giroux)是衝突理論學派...
(共 311 字,隱藏中)
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綺羅生
B2 · 2015/06/07
#1084277
社會上的人都社會化,但是很會說難聽的《涂爾幹》……
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相關試題
45.文化學派教育理論的代表人物是: (A) 皮德斯(R. S. Peters) (B) 杜威(J. Dewey) (C) 李歐塔(J.-F. Lyotard) (D) 斯普 朗格(E. Spranger)
#592641
46.在社會學上,「資本」(capital)具有各種不同類型。強調人際網絡關係的重要性為下列哪一種「資本」類型: (A) 經濟資本 (B) 社會資本 (C) 文化資本 (D) 象徵資本
#592642
47.下列哪一項因素與中世紀時西方大學的形成密切相關? (A) 武士教育 (B) 導生制度 (C) 行會(gild)組織 (D) 藝徒教育制度(apprenticeship)
#592643
48.下列何者為功能論的代表人物? (A) 韋伯(M. Weber) (B) 帕森斯(T. Parsons) (C) 湯姆斯(W. I. Thomas) (D) 布魯墨(H. Blumer)
#592644
49.傅柯(M. Foucault)主張語言、知識、真理等之建構,與下列何者是分不開的? (A) 權力 (B) 美感 (C) 宗教 (D) 科學
#592645
50.下列何者非後現代主義學者所提倡與強調的概念: (A) 他者(the other) (B) 局部敘述 (C) 差異 (D) 普遍真理
#592646
1. 以下各公文用語的用法,何者有誤: (A) 「鈞」:有隸屬關係的下級機關對上級機關的稱謂語 (B) 「請 查照」:對上級機關的期望用語 (C) 「抄陳」:對上級機關的抄送語 (D) 「檢送」:對平行及下級機關或人員的附送語
#592647
2. 以下關於書信用語的敘述,何者正確: (A) 對尊親屬不逕稱名號,慣於稱謂之下加「大人」,如「父親大人」 (B) 「敬頌 勛祺」適用於對學術界人士信箋結尾的請安語 (C) 凡屬對長輩之提稱語,均可使用「膝下」一詞 (D) 對平輩的署名下敬辭,可以逕作「白」、「字」、「手書」等
#592648
3. 以下有關公文的敘述,何者有誤: (A) 公文之往返,其中至少有一方為機關 (B) 公文寫作應遵照《現行公文程式條例》,並力求駢儷典雅 (C) 「函」是適用範圍最廣的公文類別,各機關間的溝通行文均可使用 (D) 公文副本除標明「副本」外,其內容與形式應與「正本」完全相同
#592649
4. 以下有關「簽」、「稿」撰擬的說明,何者正確: (A) 「稿」是公文書函的草本,擬妥後可直接對外發出 (B) 「簽」之「主旨」段,對於案情來源、經過與有關之前案或法規及處理方法,分項條列敘述 (C) 「簽」是幕僚處理公務及表達意見之公文書,以供上級瞭解案情,並作抉擇之依據 (D) 為了尊重長官意見,下屬擬「簽」時可用「陳核」、「請示」,而不作具體建議
#592650
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