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教甄◆生活科技專業
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108年 - 108年台東縣國中教甄生活科技#99554
> 試題詳解
44.學習内容中「生 N-IV-2科技的系统」其中「N」是指哪一個主題?
(A)科技的本質
(B)設計與製作
(C)科技的應用
(D)創意與設計
答案:
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統計:
A(98), B(5), C(1), D(0), E(0) #2727653
詳解 (共 1 筆)
牛吉財(阿牛老酥)
B1 · 2022/05/20
#5469375
(共 1 字,隱藏中)
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相關試題
45.在生活科技教材的編寫時,列何項是素養導向教材編寫時的重點? (A)應設計明確的實作流程,讓所有學生均能完成的統一的實作作品。 (B)応引導學生透過專題導向學習,運用設計的流程進行設計與製作。 (C)應著重在科技知識的傳達,讓學生熟記生活科技知識 (D)每個單元的課程設計須應涵蓋該年级所有的學習內容。
#2727654
46.生活科技學習評量應配合學習表現設計合適的評量工具,下列何者較適合作為科技態度的評量方式?(a)同儕互評(b)教師觀察或晤談(c)學生自我評量(d)作品評量(e)操作熟練度測驗 (A)abc (B)bcd (C)bde (D)ace
#2727655
47.生活科技課程有許多實作活動,評量的設計中很重視實作作品的評量,可採用標準本位評量方式,在設計標 準本位評量以下何者為非? (A)一般分五等級 (B)表現標準的描述通常以「門檻」概念進行撰寫 (C)須明確列出各等級量測的基準 (D)其中第五等級代表基礎表現水準
#2727656
48.美國國際科技與工程教師學會(ITEEA)提出6E模式可作為生活科技的教學策略之一,6E中除參與(engage)、 探索(explore)、解釋(explain)、豐富(enrich)、評量(evaluate),另包含下列何者? (A)策劃(engineer) (B)精緻化(elaboration) (C)經驗(experience) (D)實驗(experiment)
#2727657
49. 工程問題解決教學策略引導學生體驗工程設計的各項流程,應於哪一個學習階段實施較為合適? (A)第二學習階段 (B)第三學習階段 (C)第四學習階段 (D)第五學習階段
#2727658
50.生活科技教室的配置應要提供學生動手實作的空間,教室的空間大小應至少為一般教室的幾倍? (A)1倍 (B)1.5 倍 (C)2 倍 (D)2.5 倍
#2727659
1.關於竹一詩的分析與說明,下列何者正確? (A)以竹子堅硬材質比擬無畏小人設計陷害 (B)以竹子節節上升說明君子平步青雲的幸運 (C)以竹子茹冰飲雪的特質比擬君子的虛懷若谷 (D)以偶爾喜歡化裝凸顯竹子重視外表的光鮮亮麗
#2727660
2.歸有光〈項脊軒志〉:「某所,而母立於茲」句中的「而」字,其屬性與下列何者相同? (A)吾十有五「而」志於學 (《論語‧為政篇》) (B)且「而」與其從辟人之士也 (《論語‧微子篇》) (C)管氏「而」知禮,孰不知禮 (《論語‧八佾篇》) (D)季文子三思「而」後行 (《論語‧公冶長篇》)
#2727661
3.馬憶湘〈朝陽花〉:「到底讀了幾年人之初,這字寫得多秀氣、多有勁。」下列選項中,哪一項所用的修辭格與「到底讀了幾年人之初」相同? (A)她的心是荒涼的,那像是永遠長不出東西的沙漠 (B)他是一個活著沉默,但卻死得勇敢的人 (C)石碑立在山坡上,無限哀怨的凝視著路過的行人 (D)湖南是中國的斯巴達
#2727662
4.魏徵〈諫太宗十思疏〉:「恩所加,則思無因喜以謬賞;罰所及,則思無因怒以濫刑。」和本句語意最接近的是下列哪一選項? (A)賞罰及時,因人設事 (B)獎善罰惡,惟民所止 (C)賞疑惟重,罪疑惟輕 (D)陟罰臧否,不宜異同
#2727663
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