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專科學力鑑定◆專(一、二):物理
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109年 - 109 自學進修專科學校學力鑑定_核能工程、工業衛生安全、消防工程、工業安全衛生_專業科目(一):物理#92577
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44. 下列何者不是熱傳播的主要模式?
(A) 接觸傳導
(B) 熱對流
(C) 電磁輻射
(D) 聲波傳遞
答案:
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統計:
A(0), B(1), C(0), D(18), E(0) #2509354
詳解 (共 3 筆)
無名
B1 · 2022/12/19
#5683159
熱的傳播方式有三種熱傳導(固體)熱對流(...
(共 46 字,隱藏中)
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MoAI - 您的AI助手
B3 · 2025/12/13
#7239569
這是一份關於物理學中「熱學」範疇的考題詳...
(共 1503 字,隱藏中)
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貝水水
B2 · 2024/09/21
#6214311
熱傳播的主要模式有三種:熱傳導、熱對流...
(共 63 字,隱藏中)
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相關試題
45. 如圖 ( 四 ) ,一滑輪兩側掛有重物,質量分別為 2 kg 及 4 kg,並以細繩連結,假設原先 兩物體為靜止狀態,在釋放後於滑動的過程中繩子的張力是多少?( G 為重力加速度 )(A) 2G (B) 8G/ 3 (C) 4G (D) 16G/ 3
#2509355
46. 一粒子帶有電量2✕10-10C以速度為10m /s朝右射入一帶有電場的區域,該電場強度為2 N /C方向向下,經過1 ms(毫秒)後離開該區域,則粒子朝上偏移多少距離? (粒子質量=4✕10-10 kg) (A)5✕10-7 m (B) 1✕10-7m (C)5✕10-3m (D)1✕10-1m
#2509356
47. 將一電線纏繞10圈後形成一半徑為10 cm的環形線圈,並通入1A電流,則此一環形線圈 具有的磁偶極矩? (A) (B) (C) 5π A-m2 (D) 10π A-m2
#2509357
48. 一帶電粒子以速度為10m/s進入一垂直磁場中將進行圓周運動,若粒子質量為 10-10 kg , 粒子帶電量為5✕10-10C,磁場強度為1Tesla,則圓周運動半徑為? (A) 1m (B) 2m (C) 5m (D) 10m
#2509358
49. 一汽車於高速公路上準備下交流道,該交流道為一半徑為50公尺的圓弧且路面沒有傾斜設計 ,為使汽車不致滑移,駕駛將汽車車速降至36km/hr以下,則此時單一顆汽車輪胎與地面的 靜摩擦力是多少?(假設車子質量為1200kg) (A) 1200N (B) 600N (C) 300N (D) 100N
#2509359
50. 一質量為 5 kg 之輪胎 ( 半徑 50 cm ) 於地面做滾動運動,其質量中心之速度為 1 m /s,則此 圓盤具有多大之動能?(視輪胎為一圓環結構) (A) 10 J (B) 8 J (C) 5 J (D) 2 J
#2509360
21. 吳老師能有效應用輔助性語言刺激策略,教導班上無口語自閉症學生使用輔助溝通系統進 行雙符號的表達。請問以下哪一種知識是吳老師能有效教學的關鍵? (A) 內容知識(Content Knowledge,簡稱 CK) (B) 教學相關知識(Pedagogical Knowledge,簡稱 PK) (C) 科技教學知識(Technological Pedagogical Knowledge,簡稱 TPK) (D) 學科教學知識(Pedagogical Content Knowledge,簡稱 PCK)
#2509361
22. 宋老師採用結構化教學策略,在教室門口走廊地板上用膠帶貼成數個方格,每個方格上利 用班上同學的照片或姓名字卡,訓練同學能依指定位子站立。對於宋老師的做法之說明哪 些是正確的? 甲、使用的是視覺提示策略 乙、照片和姓名卡不宜一直固定位置 丙、要教導同學記住自己的位置 丁、符合多感官刺激的策略 (A) 甲乙 (B) 乙丙 (C) 丙丁 (D) 甲丙
#2509362
23. 特教老師在進行身心障礙學生教學時,需兼顧領域的學習目標和核心素養的教學。有一單 元教學活動「老師請資源班的數學 A 組三位同學,調查原班級同學喜歡的口罩顏色,把 結果整理成一維表格後,再一起繪製成長條圖並加上文字說明,完成後貼到資源班外的公 佈欄。」這個學習活動沒有呼應到哪一個核心素養? (A) E-A3 具備擬定計畫與實作的能力,並以創新思考方式,因應日常生活情境 (B) E-B1 具備「聽、說、讀、寫、作」的基本語文素養,並具有生活所需的基礎數理、 肢體及藝術等符號知能,能以同理心應用在生活與人際溝通 (C) E-B2 具備科技與資訊應用的基本素養,並理解各類媒體內容的意義與影響 (D) E-C2 具備理解他人感受,樂於與人互動,並與團隊成員合作之素養
#2509363
24. 資源班江老師根據《新北市國民中小學身心障礙資源班實施要點》規劃每週兩節入班協助 或訓練,下列安排何者正確? 甲、必須在每週固定時間提供服務 乙、得合併整學期服務時間計算 丙、每週服務人次不得超過總服務人次的五分之一 丁、每學期服務總時間至少 40 節 (A) 甲丁 (B) 乙丙 (C) 甲丙 (D) 乙丁
#2509364
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