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統測◆04電機與電子群資電類◆(二)微處理機、數位邏輯設計、程式設計實習(111以後)
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113年 - 113 四技二專統測_電機與電子群資電類_專業科目(二):微處理機、數位邏輯設計、 程式設計實習#119630
> 試題詳解
44. 使用泡沫排序演算法來將 student 陣列中的成績 score 排序時,關於此演算法需經幾次的成績數值比較,可得排序結果?
(A) 50
(B) 1225
(C) 24550
(D) 245050
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統計:
A(7), B(14), C(12), D(6), E(0) #3229772
詳解 (共 1 筆)
MoAI - 您的AI助手
B1 · 2025/10/25
#6966498
1. 題目解析 題目要求我們計算在使用...
(共 1360 字,隱藏中)
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相關試題
45. 若要在main主程式內使用T1或T2物件來編寫程式,下列程式敘述何者正確? (A) double Value 1 = T1 -> GetParameter (_Time); (B) T1 -> SetPara (100.5,50); (C) T2.FlowRate = 12.4; (D) T2.SetOffset (-3.2);
#3229773
46. 根據Volume類別的宣告,程式碼都在main內執行,下列敘述何者正確? (A) 執行T2.SetOffset(0.5);則T1內的Offset也會被同時修改為0.5 (B) T1與T2內的FlowRate預設值都為0.0 (C) 執行double X = T1.ToatlFlow();可以將流量值回傳給X (D) 執行float Y = T2.GetParameter((Item)1);可以將FlowRate值回傳給Y
#3229774
47. 程式輸出結果為何? (A) a 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 (B) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 a (C) 97 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 (D) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 97
#3229775
48. 曉華想要把交換整數資料的程式碼寫成副程式,因此把行號17,18,19的程式改為註解,並且將行號 16 的註解拿掉以便啟用函式呼叫 swap(.) ,結果發現程式無法執行並出現錯誤訊息expected ‘ int ’ but argument is of type ‘ int * ’,錯誤原因為何? (A) 行號16呼叫swap()時,使用的引數資料型態與副程式不一致 (B) 行號16的numbers是陣列指標,不能和整數i, min相加 (C) 行號10的陣列宣告中,字元'a'和swap(.)函式中的整數變數a名稱上有衝突 (D) 行號12註解,導致min沒有初始值
#3229776
49. 小明應如何修改行號 5,可以實現輸入字數部分的流程圖? (A) if(StringLength < ArrayLength) (B) if(StringLength != ArrayLength) (C) while(StringLength>=ArrayLength) (D) while(StringLength != ArrayLength)
#3229777
50. 小明輸入 6個英數文字,希望程式執行後可以印出倒序的字串,下列敘述何者正確? (A) 行號10改為while(StringLength != 0) (B) 行號10改為while(StringLength < 0) (C) 行號13改為std::cin >> StringIn[--StringLength]; (D) 行號13改為std::cin >> StringIn[StringLength++];
#3229778
1. 下列文句,何者有錯別字? (A) 斟酌損益,改弦易轍 (B) 抓耳撓腮,身形臃腫 (C) 摒息凝視,倏乎消逝 (D) 蓊鬱遠山,橫亙千里 ˉ
#3229779
2. 下列文句的「如」,何者與「他植者雖窺伺傚慕,莫能如也」的「如」意義最接近? (A) 縱一葦之所「如」,凌萬頃之茫然 (B) 貓眼黑睛「如」線,此正午貓眼也 (C) 其中往來種作,男女衣著,悉「如」外人 (D) 臣之壯也,猶不「如」人,今老矣,無能為也已 ˉ
#3229780
3. 「他是鵝蛋臉,臥蠶眉。」句中「鵝蛋」、「臥蠶」用來修飾其後的臉、眉,意指鵝蛋 般的臉,臥蠶般的眉。下列「」內的詞,何者有相同用法? (A) 沙鷗翔集,「錦鱗」游泳 (B) 月明星稀,「烏鵲」南飛 (C) 寧赴湘流,葬於「江魚」之腹中 (D) 夫秦王有「虎狼」之心,殺人如不能舉 ˉ
#3229781
4. 依據下文,□內最適合填入的詞語依序為何?對演員來說,聾啞角色雖是限制,也可能是機會。吳慷仁在《富都青年》中掌握手語節奏與情緒,削弱外放的表演氣質,□□□□,讓無語的角色更顯張力。一場自白口語戲,從平靜到憤怒,從憤怒到悲哀,□□□□,即使無聲也毫不影響情緒傳遞,反而更聚焦於細微表情的情感流轉,極具渲染力,□□□□□。 ( 改寫自彭紹宇〈 《 富都青 年》:關於愛,也關於愛的無能〉) (A) 不拘細行/層次分明/脈脈不得語 (B) 不拘細行/千頭萬緒/無聲勝有聲 (C) 返璞歸真/層次分明/無聲勝有聲 (D) 返璞歸真/千頭萬緒/脈脈不得語 ˉ
#3229782
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