44. 某國中特教組利用段考辦理特教知能研習，邀請一位資深特教教師針對「多元評量」的理念與實務進行說明。在研習過 程，講師分享了一種經常使用的評量方式：依據領域(科目)的教學目標，於期末邀請學生自選優良成品數則並撰寫學 習省思心得，教師再據此予以評分······前述的評量方法，最有可能是下列何者？
(A) 實作評量
(B) 自我評量
(C) 檔案評量
(D) 作品賞析。

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統計： A(36), B(56), C(213), D(17), E(0) #3944713

詳解 (共 6 筆)

#7426198
這題的前述評量方法，最有可能是 (C)...
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#7426133
檔案評量（Portfolio Ass...
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#7464688
答案：✅ (C) 檔案評量 解析 題目...
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#7473693
(A) 實作評量❌ 實作評量重點在讓...
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#7564322
答：(C)　檔案評量是蒐集學生一段時間內...
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#7567026
題幹中出現了多個判定「檔案評量（Portfolio Assessment，又稱卷宗評量）」的關鍵指標：
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  1. 教學目標導向：依據領域（科目）的教學目標來收集。

  2. 歷程與累積性：期末時邀請學生自選優良成品「數則」（強調有多樣、歷程性的作品累積）。

  3. 學生自主與反省：由學生「自選」作品，並撰寫「學習省思心得」。這正是檔案評量最具核心特色的「自我反省與對話」機制。

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