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教甄◆體育專業
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105年 - 新北市-體育#52530
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45. 在體育課中,使用合作學習教學模式促進每位學生為小組帶來的獨特才能、知識、 經驗與技能都對團隊有助益。這樣的能力組合或許會導致小組內的智權衝突,但這 樣才能提供更多的社會學習發生機會。這是屬於什麼概念?
(A)促進面對面的小組能力
(B)個人責任
(C)促進人際技巧
(D)學生間的積極相互依賴性
答案:
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統計:
A(420), B(105), C(376), D(1329), E(0) #1326048
詳解 (共 1 筆)
Meiki
B1 · 2017/03/07
#1656885
通常而言 分組合作學習有以下幾項特色 ...
(共 226 字,隱藏中)
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46. 在體育課程與教學中,若將單元規劃視為單元中所有行動的綱要,那麼備課就是在 每一堂課中引導教師的明確教學法與細節,因此,多數備課都包含七項常見的要件, 下列哪一項不在此要件內? (A)簡要的脈絡描述 (B)時間與空間的管理程序 (C)回顧與結束 (D)教學模式選擇
#1326049
47. 2016 年新北市舉行國際少年運動會,吉祥物為何? (A)臺灣黑熊 (B)臺灣藍鵲 (C)天燈小子 (D)音速小子
#1326050
48. 有關運動後整理運動之進行及功效,下列敘述何者不正確? (A)可幫助乳酸之消除 (B)其強度應為最大攝氧量的 70% (C)主動運動恢復是輕鬆負荷型的恢復 (D)被動恢復之整理運動指的是靜態休息
#1326051
49. 根據拋物線運動之理論,理想之鉛球出射角應為? (A)小於 45 度 (B)等於 45 度 (C)大於 45 度 (D)越小越好
#1326052
50. 在健康操教學時,採那種教學及練習步驟較佳? (A)逆進部份練習+全部練習 (B)單純部份練習+全部練習 (C)直進部份練習+全部練習 (D)全部練習
#1326053
1.N2O4(g)分解以形成NO2(g)的反應為一級反應(first-order process),其速率常數在298K是5.3×104S-1。試問需要多長的時間才能使20%之N2O4(g)分解? (A)2.0×10-4s (B)8.1×10-5s (C)4.2×10-6s (D)3.8×10-7s
#1326054
2.NO2(g)結合成N2O4(g)的反應為二級反應(second-order process),其速率常數在298K是9.8×106Lmol-1s-1,而其逆反應是一級反應,速率常數在298K時是5.3×104s-1。利用上述兩個數據計算298K時,反應之濃度平衡常數Kc值為下列哪一選項? (A)1.2×10Lmol-1 (B)1.8×102Lmol-1 (C)3.4×103Lmol-1 (D)6.6×103Lmol-1
#1326055
3.上列反應的主產物應為下列哪一選項? (A)1-溴甲基環已烯 (B)1,2-2-溴-1-甲基環已烷 (C)1-溴-1-甲基環己烷 (D)1-溴-2-甲基環己烷
#1326056
4.經由(I)中反應所產生的碘總共為多少毫克? (A)12.7 (B)24.5 (C)25.4 (D)49.0
#1326057
5.該氣體樣品中一氧化碳濃度為何?(以毫克/升表示) (A)3.5 (B)7.0 (C)4.0 (D)8.0
#1326058
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