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教甄◆資賦優異組
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95年 - 95北縣國小資優#4676
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45. 美國學者Gallager 認為資優教育的課程宜作下列何項調整:
(A)加強學科內容的學習
(B)教學內容複雜化、抽象化及多樣化
(C)重視學習結果的展現
(D)重視學習方法的訓練
答案:
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統計:
A(26), B(520), C(43), D(152), E(0) #193501
詳解 (共 1 筆)
周老
B1 · 2017/04/27
#2158570
Gallager =>區分性課程的...
(共 45 字,隱藏中)
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46. 下列哪一類資賦優異的類別是在民國八十六年修訂的「特殊教育法」中增加的?(A)一般智能 (B)學術性向 (C)特殊才能 (D)領導才能
#193502
47. 特殊教育法第廿一條規定,各教育階段特殊教育之評鑑,應至少幾年辦理一次?(A)一年 (B)兩年 (C)三年 (D)四年
#193503
48. 依據「高級中等以下學校藝術才能班設立標準」之規定,國民中小學藝術才能之藝術與人文領域學習節數每週以幾節為原則?(A)四節 (B)六節 (C)八節 (D)十節
#193504
49. 下列何者不屬於資優教育的加速教育方案?(A)學科加速 (B)提早入學 (C)進階預修 (D)良師典範
#193505
50. 特殊教育法所稱之「其他特殊才能優異」係指何種能力具有卓越潛能或傑出表現者?(A)視覺藝術才能者 (B)具有優異之計畫、組織、溝通才能者(C)能運用心智能力產生創新及建設性之作品者 (D)具有優異之肢體動作、工具運用、電腦、棋藝、牌藝者
#193506
51. 所謂之「縮短修業年限」係指:(A)加深課程 (B)提早選修高一級以上教育階段之課程 (C)提早入學 (D)加廣課程
#193507
52.「過度激動」為資優生的特質之一,此為哪一位學者所提出的?(A)Hollingworth (B)Terman (C)Gagne (D)Dabrowski
#193508
53. Johns Hopkins大學之SMPY方案是針對哪一類的資優生所設計的?(A)數學 (B)理化 (C)英文 (D)藝術
#193509
54. 哪一位學者所提出之模式較無強調讓資優生進行獨立研究或專題研究?(A)貝茲 (B)布魯姆 (C)任汝理 (D)崔芬格
#193510
55. 「解決問題、找出抽象關係及作各種預測」是屬於Bloom之認知教學目標六大層次的哪一個層次?(A)應用 (B)分析 (C)綜合 (D)評鑑
#193511
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