45. 運用 KJ 法（卡片法）訓練學生創意思考，下列何者非 KJ 法的思考方法訓練的內容？ (A)觀念卡片化 (B)卡片群島化 (C)A 型圖解化 (D)思考具像化

45. 運用 KJ 法（卡片法）訓練學生創意思考，下列何者非 KJ 法的思考方法訓練的內容？
(A)觀念卡片化
(B)卡片群島化
(C)A 型圖解化
(D)思考具像化

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統計： A(14), B(11), C(32), D(25), E(0) #3250236

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116年為了兒子上榜的Q!!

B2 · 2026/08/03

#7467908

答案：D（思考具像化）❌ 這題考的是 ...

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Lf1023

B2 · 2025/10/13

#6888946

正確答案：(D) 思考具...

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複選題15. 高中常見的滴定實驗,有以下幾種,分別為酸鹼滴定、沉澱滴定、氧化還原滴定、錯合反應滴定。又以酸鹼滴定實驗最為熟悉,因為可透過指示劑的選擇,進而觀察顏色變化,且通常實驗中都只選用單一指示劑,故指示劑常分為酸型指示劑如甲基橙、甲基紅;鹼型指示劑如酚酞,而很少在實驗中用到兩個指示劑。溶液的種類可能為單獨存在的成分,如碳酸鈉、碳酸氫鈉、氫氧化銷等;若為混合溶液,溶液間可能會彼此反應。如碳酸氫鈉溶液中加入氫氧化鈉,則碳酸氫鈉變成碳酸鈉,直至氫氧化鈉或碳酸氫鈉兩者之一用盡,因此所得溶液將是碳酸氫鈉和碳酸鈉或是碳酸鈉與氫氧化鈉混合物。為了提高含有碳酸氫根與碳酸根,或是碳酸根與氫氧離子等各種混合物之分析方法的準確度,利用碳酸鋇可溶於中性或鹼性溶液的性質,可大為改善之。如使用溫克勒法(Winklermethod)分析酸根與氫氧離子的混合物,可以使用酸類標準液滴定兩種組成分,直至酸性範圍變色的指示劑(如溴甲酚綠)之滴定終點為止(煮沸除去二氧化碳後,再滴定至滴定終點)。接著添入過量中性氯化溶液至第二份等體積量的樣品溶液中,只要離子濃度維持大於0.1M,微溶性的碳酸就不會干擾滴定結果。 (1) 下列有關 Na2CO3 與 NaHCO3 的敘述,哪些正確? (2分,全對才給分!)(H=1,C=12,O=16,Na=23) (A) 84 g NaHCO3、106 g Na2CO3分別與同濃度足量鹽酸完全反應,消耗的鹽酸, Na2CO3是NaHCO3的兩倍 (B)相同的條件下在水中的溶解度,NaHCO3比Na2CO3 大 (C)取濃度1M的兩種溶液,分別滴入酚酞,溶液顏色較深的是Na2CO3溶液 (D) NaHCO3 能與NaOH反應,而Na2CO3不能 (E)加入氯化鋇溶液,兩者都會發生沉澱。

45. 運用 KJ 法（卡片法）訓練學生創意思考，下列何者非 KJ 法的思考方法訓練的內容？
(A)觀念卡片化
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