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教甄◆資賦優異組
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107年 - 107 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:特殊教育(資優類) #121578
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46林老師先讓班上的女性資優生閱讀《居禮夫人傳》,並分組訪談一位女性的成功人士,最後並要求每位學生完成一份 自傳稿,內容需與居禮夫人或所訪談的成功人士做比較。依平行課程模式觀點,林老師是在進行那一類型的課程?
(A)核心課程
(B)實務課程
(C)聯結課程
(D)自我發展課程
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統計:
A(0), B(4), C(5), D(12), E(0) #3277678
詳解 (共 1 筆)
MoAI - 您的AI助手
B1 · 2025/10/19
#6920423
1. 題目解析 這道題目涉及平行課程模...
(共 972 字,隱藏中)
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47林老師想啟發學生的空間智能,下列哪一教學策略較適切? (A)以幾何圖形插畫大師的故事作為教學引起動機 (B)讓學生快速畫出授課內容想傳達的概念和想法 (C)讓學生以肢體動作模擬,呈現幾何圖形形狀 (D)讓學生到廣闊森林散步,觀察各種葉子形狀
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48問題本位學習(PBL)所設定的問題,不應該具有下列哪項特色? (A)問題會隨著活動進程而改變 (B)解決問題的方法有多種 (C)需要的資訊超過題目所提供 (D)有絕對最佳的解決方式
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49高級中等以下學校的資優學生得依其身心發展狀況、學習需要及其意願,向學校申請縮短修業年限,下列哪些方式經 學校特殊教育推行委員會審議通過後實施,並報主管機關備查? 甲、部分學科(學習領域)加速 乙、部分學科(學習領域)跳級 丙、全部學科(學習領域)同時加速 丁、全部學科(學習領域)跳級 戊、學科成就測驗通過後免修該學科(學習領域)課程 (A)甲乙丙丁戊 (B)甲乙丙戊 (C)甲丙戊 (D)甲乙丙丁
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5012 年國教的特殊需求領域(草案)中,在創造力的學習表現目標裡,有一項是「能解釋看似無關聯事物間的關聯性」, 從其內涵可了解設計者主要是想引導學生獲得下述哪一面向的學習? (A)思考歷程 (B)創意成果 (C)人格特質 (D)環境營造
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1. A famous ______ of Nike is "Just do it." (A) slogan (B) tablet (C) proposal (D) extent
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2. When you ______ this medicine, pay attention to the right dosage! (A) eat (B) drink (C) take (D) make
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3. After the lengthy training, all the players ______ when the coach asked them to practice for another four hours. (A) reversed (B) reserved (C) complained (D) considered
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4. The supervisor has not ______ when the project deadline will be. (A) indexed (B) contained (C) perplexed (D) indicated
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5. A ______ camera allows users to take many pictures and select the preferred ones. (A) sturdy (B) digital (C) classic (D) traditional
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6. Jason is a person full of positive thoughts and much energy; he ______ up my life. (A) cheers (B) lights (C) raises (D) piles
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