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教甄◆教育專業科目
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無年度 - 單元-教育原理與制度篇(一)#2606
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46.下列何者是教學評量的最主要目的?
(A)了解學生在班上的排名
(B)對學生進行區別及篩選
(C)了解班上學生個別差異
(D)做為輔導學生學習之用
答案:
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統計:
A(1), B(0), C(39), D(78), E(0) #111329
詳解 (共 1 筆)
HCY148
B1 · 2018/02/22
#2634042
下列何者是教學評量的最主要目的? (A)...
(共 98 字,隱藏中)
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47.王老師在上課過程中,發現有位學生在玩玩具。於是王老師走到該生座位旁,拿走玩具並用眼神暗示他專心學習。此屬於下列哪一種常規管理原則?(A)忽視原則 (B)消弱原則 (C)同時處理原則 (D)避免瑣碎原則
#111330
48.有關課程發展情境模式的描述,何者正確?(A)須事先陳述學習結果(B)須事先設定評量標準(C)須事先考量目標的優先性(D)須事先考量社會文化的脈絡
#111331
49.有關課程與考試評量的關係,下列敘述何者較為正確?(A)考試評量命題時,毋需考量學生的學習內容 (B)進行課程評鑑時,可參酌學生考試評量的結果 (C)課程設計時,應以各種考試試卷作為主要依據 (D)學生的考試評量結果,無法作為課程發展的參考
#111332
50.有關課程領導的敘述,下列何者較為正確?(A)學校的課程領導者就是各學習領域召集人 (B)教師僅能參與課程發展,無法進行課程領導 (C)校長只要做好行政領導,不需從事課程領導 (D)有課程發展與課程改革的地方,就有課程領導的需要
#111333
51.張老師認為課程應該引導學習者面對當前的問題,例如汙染、失業、性別歧視、消費者權益等。這種課程觀比較接近下列何者?(A)課程是一種科技 (B)課程是一種社會重建(C)課程是認知發展的過程(D)課程是學習者的自我實現
#111334
52.教師在教學過程中,應適時檢視教學成效與學生反應,以調整其教學法和課程內容。此屬於下列哪一種課程評鑑之概念? (A)形成性評鑑 (B)檔案式評鑑 (C)總結性評鑑 (D)後設性評鑑
#111335
53.承漢是國小高年級的級任老師,他發現自己教授的國語課和社會領域內容有關聯。於是邀社會老師一同討論,將教材做更緊密的聯結與呼應。這種作法體現課程組織的哪一項原則? (A)繼續性 (B)程序性 (C)統整性 (D)均衡性
#111336
54.教師邀請知名人士到課堂上分享自己的成功經驗,學生藉此得以仿效該知名人士的成功經驗。此教學策略屬於下列何種學習理論? (A)楷模學習論 (B)人本主義學習論 (C)認知發展學習論 (D)行為學派學習論
#111337
55.麗麗老師進行教學時,讓原住民學童從快失傳的手工藝、家家戶戶會做的醃魚、老祖母的織布中,發現科學概念。這種作法屬於下列哪一種教學取向?(A)直接教學 (B)間接教學 (C)連結式教學 (D)文化回應教學
#111338
56.大華國小推展自行車運動,不會騎自行車的學童由指導老師講解、示範後,在小老師的協助下跌跌撞撞地練習騎車。這時學童們的騎車技能達到下列哪一個階段? (A)準備狀態(set) (B)機械反應(mechanism) (C)在指導下反應(guided response) (D)複雜的外顯反應(complex overt response)
#111339
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