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小兒職能治療學
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114年 - 114 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#128930
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46.小明今年5歲,下列建議的睡眠時間,何者較適當?
(A)17小時
(B)15小時
(C)10小時
(D)8小時
答案:
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統計:
A(1), B(21), C(172), D(20), E(0) #3488874
詳解 (共 1 筆)
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B2 · 2025/09/12
#6702974
1. 題目解析 題目詢問的是小明(5歲)...
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私人筆記 (共 1 筆)
醫師親自解題
2025/08/29
私人筆記#7413669
未解鎖
我們來深入解析這道關於兒童發展的基礎題...
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47.有關自我決定(self-determination)與工具性日常生活活動(IADL)之敘述,何者錯誤? (A)身心障礙的孩童或青少年常缺乏機會參與自我決定之工具性日常生活活動 (B)透過購物、到遊樂場等活動可協助孩童確認興趣、做出選擇以促進自我決定發展 (C)自我決定主要受到教育的環境、障礙的嚴重程度、是否出現問題行為影響 (D)自我決定通常與孩童的IADL獨立性呈現負相關
#3488875
48.下列有關身心障礙孩童於日常生活活動之適應原則配對,何者錯誤? (A)低視力孩童:增強物品的感覺特徵(如顏色、大小、觸覺) (B)肌力弱孩童:使用較輕的日常生活用品 (C)挫折忍受度低孩童:在孩童參與日常生活活動時,提供孩童選擇的機會(D)姿勢控制不佳孩童:減少支撐如移除扶手或座椅靠背,誘發孩童的主動姿勢控制
#3488876
49.關於社會參與的定義與描述,下列何者錯誤? (A)社會參與包含了與家人、同儕、朋友一起從事活動,發展人際互動關係(B)社會參與是兒童健康與安適的發展中一項重要的職能(C)職能治療介入很重要的部分是協助促進兒童在自然情境中的社會參與(D)與朋友在虛擬聊天室或透過網路傳訊息不屬於社會參與
#3488877
50.根據皮亞傑(Piaget)的理論,下列有關兒童遊戲發展的敘述,何者正確? (A)感覺動作期(sensorimotor stage)的兒童經常進行象徵性遊戲(symbolic play)(B)前運思期(pre-operational stage)的兒童會和同儕玩辦家家酒(C)5歲兒童處於具體運思期(concrete operational stage),會玩規則性遊戲(game with rules)(D)形式運思期(formal operations stage)的兒童才會開始從事功能性遊戲(functional play)
#3488878
51.兒童能自己調整遊戲難度,讓遊戲變得更有挑戰性且更有趣,此為Bundy所提到那一個面向的玩興 (playfulness)?(A)內在動機(intrinsic motivation)(B)內在控制(internal control)(C)懸置現實(freedom to suspend reality)(D)對別人發出暗示或解讀別人的暗示(framing)
#3488879
52.下列有關評估兒童遊戲表現的敘述,何者錯誤? (A)職能治療師必須多次觀察兒童在不同情境、和不同玩伴的遊戲表現(B)在標準化玩具及標準化環境下觀察兒童的遊戲表現較為準確(C)分析兒童的遊戲表現,亦可評估兒童的生理、認知及社交互動能力(D)職能治療師評估兒童的遊戲表現,主要聚焦於兒童的能力而非障礙
#3488880
53.小宇有社交互動的困難,無法與他人建立和維持正常的社交互動,在班上沒有朋友。在與別人互動的過程中,時常出現不斷拍手的行為。不但難以理解和回應他人的情感表達,亦難以理解非語言的社交信號。根據上面的描述,小宇最符合下列那種診斷的社交問題?(A)自閉症(B)智能發展障礙(C)注意力不足過動症(D)學習障礙
#3488881
54.下列何種姿勢最適合用來幫頭部及軀幹控制不佳且下肢伸直張力過強的兩歲痙攣型腦性麻痺孩童穿脫褲子? (A)仰臥,使下肢彎曲並外展 (B)坐姿,背靠著媽媽的身體,使下肢彎曲並外展 (C)側臥在媽媽的大腿上,使下肢彎曲並外展 (D)俯臥在媽媽的大腿上,使下肢彎曲並外展
#3488882
55.有關日常生活活動介入之策略,下列敘述何者最不適當? (A)對低挫折忍受度或低自尊的孩童,建議使用前向連鎖(forward chaining)方式教導日常生活活動 (B)對精細動作控制不佳的孩童,建議可加大鈕扣與衣服的拉鍊,完成穿衣活動 (C)針對張力較高的孩童,建議穿衣前可先讓孩童放鬆,降低肌肉張力 (D)針對有觸覺防禦的孩童,建議讓孩童自己選擇想穿的衣服
#3488883
56.下列敘述何者不是以家庭或個案為中心模式思考或介入孩童/青少年的工具性日常生活活動 (instrumental activities of daily living, IADL)為主要的概念? (A)增強孩童/青少年對IADL的自我控制感以及獨立性 (B)協助整個家庭與支持性團體做連結 (C)透過職能治療師的專業知識,指示孩童/青少年應如何執行以符合社會的期待 (D)提供孩童選擇及給予機會參與工具性日常生活活動
#3488884
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