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學士後中醫◆國文
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110年 - 110 慈濟大學學士後中醫學系招生考試:國文#100422
> 試題詳解
46. 上文暗示人世間的某一道理。下列哪一個選項的敘述最適合?
(A) 世事如浮雲蒼狗,變幻無常。
(B) 生命轉瞬即逝,有如塵埃隨起隨落,不及欣賞蜃景。
(C) 生活忙碌,難得欣賞奇幻奧妙之蜃景。
(D) 景物如蜃,何必欣賞虛幻的蜃景。
答案:
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統計:
A(461), B(46), C(16), D(57), E(0) #2755520
詳解 (共 2 筆)
蝦皮:警察法規白話解題
B1 · 2021/08/20
#5026807
賞析 作者撰寫本文,並非僅為...
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11
0
Metformin
B2 · 2024/03/23
#6051939
(共 1 字,隱藏中)
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3
1
相關試題
47. 下列哪一個選項的解釋最恰當? (A)「盛怒則差」指郡守常處在盛怒之中,故健康狀況很差。 (B)「受其貨而不加治」指華陀收郡守診金,卻不幫他治病。 (C)「無何棄去」指郡守沒有任何正當理由,即解聘華陀。 (D)「屬使勿逐」指郡守叮囑使者,不須要追逐逃犯。
#2755521
48. 上文關於華陀的醫療方式,下列哪一個選項的說明最適合? (A) 看診仔細,施以內服外用之藥而痊癒。 (B) 了解病史,病患全力配合,故痊癒。 (C) 了解病因,然病患家屬無法配合,故功敗垂成。 (D) 理解病症,採用另類療法,病患因此痊癒。
#2755522
49. 關於文中的長髮男子,下列哪一個選項的描述最適合? (A) 預期會有一片如獸怒吼的無際海洋迎接他。 (B) 心平氣和地迎接海洋,進而安頓自己的心。 (C) 行進路徑為:火車→曠野→防風林→沙灘。 (D) 對自己的未來充滿迷惘,所以下車到海邊散心。
#2755523
50. 關於本文,下列哪一個選項的敘述最適合? (A) 「防風林外邊的外邊的海洋」重複兩遍「外邊」,表示男子所見海洋廣闊無際。 (B) 「之所以走進防風林又走出防風林」,是因男子不了解前方的狀況而有好奇心。 (C) 海水先以景象觸動男子的視覺,誘發好奇心;再以鹹味展現了無邊際的姿態。 (D) 「遠方低低淺淺的防風林陡地在視野中築成一道高高的屏障」,表示他已走出防風林。
#2755524
1. 教育、輔導、諮商與心理治療在助人程度上是不同的,就服務對象而言,其工作是以「一般學生為對象」,其助人程度較符合那種工作性 質?(A)教育(B)輔導(C)諮商(D)心理治療。
#2755525
2. 教師是教學的主體,依教育部 2012 年公佈之師資培育白皮書所言:新時代教師應具何種圖像?(A)專業力、教育愛、執行力(B)科學化、 系統化、學術化(C)適性化、個別化、多樣化(D)價值性、自願性、認知性。
#2755526
3. 依國民教育法規定,20 班的國中學校輔導室專任輔導老師應置幾人?(A)1 人(B)2 人(C)3 人(D)4 人。
#2755527
4. 補救教學的目的為何?(A)使每個學生學習成績表現優良(B)使每個學生學習成績及格(C)旨在協助學習能力最差的學生成績進步 (D)旨在協助中低成就學生學習達到學習標準。
#2755528
5. 何謂低成就學生?(A)學習能力最差的學生(B)學習成績表現最差的學生(C)實際學習表現低於能力水準的學生(D)學科成績不及格 的學生。
#2755529
6. 就補救教學的課程類型而言,何者屬於補償式課程?(A)教學目標相同,教學方法不同(B)提供個輔式課程(C)提供更彈性的適性課 程(D)提供另一種外加課程。
#2755530
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