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教甄◆學前特教組
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112年 - 112 臺北市公立幼兒園教師曁契約進用教保員聯合甄選初試試題:特教專業知能#114431
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47 下列有關 2、3 歲幼兒行為輔導的敘述何者正確?
(A)幼兒屬自我中心性思考,拿取他人物品情有可原
(B)幼兒的拿取他人物品行為與遺傳有關
(C)人性善惡之差異自幼兒時期即見端倪,有會拿取他人物品者與不會拿取他人物品者之分
(D)拿取他人物品的幼兒必須嚴厲懲戒以免養成偷盜習慣
答案:
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統計:
A(588), B(4), C(54), D(18), E(0) #3107686
詳解 (共 1 筆)
呦恩
B1 · 2025/03/31
#6354366
2、3歲的幼兒正處於皮亞傑認知發展中的...
(共 368 字,隱藏中)
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48 無口語或低口語能力之特殊幼兒,通常需要輔以溝通圖卡或符號,促進其溝通互動與表達,請問下列哪一個 選項,是為低口語能力之特殊幼兒挑選輔助溝通符號時最需要考量的項目? (A)盡量選擇相同格式的圖形符號 (B)盡量選擇黑白線畫的圖形符號 (C)盡量選擇目前最流行的卡通人物 (D)盡量選擇對幼兒有意義的圖形符號
#3107687
49 針對 4 歲幼兒的打人行為,下列哪一項是教師最適當的行為輔導順序?甲、確認問題本質,瞭解行為問題的原因乙、焦點放在幼兒的行為問題,立即糾正丙、執行輔導策略,促其養成良好的行為丁、選擇輔導策略,善用行為改變的技術(A)甲乙丙丁 (B)甲乙丁丙 (C)乙甲丙丁 (D)乙甲丁丙
#3107688
50 老師教導特殊幼兒小鈴以慢跑的方式,來替代身體搖晃的行為。這是下列哪一種針對目標行為功能教導的替代技能? (A)逃避外在刺激 (B)取得內在刺激 (C)逃避內在刺激 (D)取得外在刺激
#3107689
1.一木棒長 L,其重量可忽略,一端 O 以樞鈕固定於牆上, 另一端 P 用輕繩懸於牆,使木棒成水平,而輕繩與棒成 θ之夾角,茲於木棒上距牆為 x 距離處懸一重 W 的物 體,其平衡狀態如圖 1。今若將木棒上懸重物之位置右移 (即令 x 增大),則下列何者將隨之增大? (A)樞鈕施予木棒的摩擦力 (B)樞鈕施予木棒作用力之 垂直分量 (C)樞鈕施予木棒作用力方向與水平方向的 夾角 (D)輕繩上張力的量值 (E)施予木棒的三作用力 方向延長線交點與 P 端的距離。
#3107690
2. 如圖 2,A 為一直流電源的理想電池,B 為充電 中的電池,其端電壓為 4.0 伏特、內電阻為 1.0 歐姆,C 為燈泡,D 為馬達,其端電壓為 6.0 伏 特。下列敘述何者錯誤? (A) 1 分鐘內,燈泡消耗的能量為 3840 焦耳 (B)電池 B 之電動勢為 3.5 伏特 (C)充電中的 電池 B 內電阻熱損耗的功率為 0.25 瓦特 (D)電源 A 輸出的電功率為 6.0 瓦特 (E)馬達 消耗之電功率為 3 瓦特。
#3107691
3. 如圖 3 所示,質量為 m 的三個完全相同之物體,位於邊長 L 的正三角形之三頂點上,物體在相互作用之重力下,於外接圓的軌道上運動而仍保持其相對位置。重力常數 G,則物體之角速率為何? (A)(B)(C)(D)(E)
#3107692
4. 水波槽中有 S1、S2兩同相點波源,其振幅 0.5 公分及頻率 100 赫均相同,已 知 S1、S2相距d = 12.0公分,它們所產生之水波的波速為 2.0 公尺/秒,某點 P 與 S1的距離為=13.0公分,且垂直,如圖 4 所示,則下列敘述,下列何者正確? (A)水波波長為 4 公分 (B) P 點所在的位置為節點 (C)由 S2沿之方向至 P 點恰可找到 2 個節點 (D)同時由 S1與 S2出發的波抵達 P 點的時間差為2✕10-2 秒 (E)由 S2往 S1之方向前進 5 cm恰可找到 2 個節點
#3107693
5.某同學分別以波長 λ 與的光束照射一金屬表面,測得光電子的截止電壓的比 1:3,則此金屬的功函數為 (A)(B)(C)(D)
#3107694
6.如圖 5,A、B 為兩道不同波長單色平行光,與 OO’軸等距,射向一半圓形玻璃,從玻璃折射後相交於 OO’下方的 P 點,可推得: (A)在玻璃中,A 光比 B 光的速度小 (B) A 光的光子能量比 B 光的光子能量小 (C)空氣中,A 光的波長比 B 光的波長長 (D) 玻璃對 A 光的折射率比對 B 光的折射率小
#3107695
1.十二年國民基本教育健康與體育領域於學習重點架構之學習表現新增「行為」類別, 何者非其涵蓋的次項目?(A)運動實踐 (B)自我健康管理 (C)健康覺察 (D)健康倡 議宣導。
#3107696
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