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教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名:幼兒園課程與教學)
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106年 - 106臺北市立大學模擬教檢課程與教學試題-幼兒園課程與教學#67236
> 試題詳解
47.王老師示範串珠子,以「兩顆紅珠、一顆藍珠」的順序重複串了三回,然後請小蓉預測老師接下來會需要什麼顏色的珠子,再依序一一遞給老師。王老師主要提供小蓉下列哪一項學習經驗?
(A)辨識與命名物體的形狀
(B)覺知物件間排列的型式
(C)以符號記錄生活物件特徵
(D)依據序列整理物件的數學訊息
答案:
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統計:
A(8), B(1272), C(16), D(177), E(0) #1722890
詳解 (共 1 筆)
Astro
B1 · 2018/01/28
#2602332
學習指標-認-大-2-1-2覺知物件間排...
(共 26 字,隱藏中)
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48.針對注意力缺陷過動症(ADHD)的幼兒,教師在安排學習環境時,下列何項作法較適合? 甲、將幼兒座位安排在教師附近 乙、為幼兒準備安靜、獨處的操作區域 丙、教室牆壁顏色鮮豔,以穩定幼兒情緒 丁、幼兒操作教具時,在其視線範圍內放置令其好奇的物品 (A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)丙丁
#1722891
49.有關幼兒園沙坑的設置與管理,下列做法何者較適宜? 甲、沙坑的水源宜直接設在沙坑內,供幼兒取用 乙、要避開主要動線,以免幼兒將沙丟至沙坑外的通道上 丙、最好設在通風且陰涼無日照處,才能維持沙的可塑性 丁、沙坑可採用樹木或爬藤植物遮蔭,但要考慮落葉的問題 戊、清洗前後的動線須分離,動線要做防滑、防髒及防濕的處理 (A)甲乙丙 (B)甲乙戊 (C)乙丁戊 (D)丙丁戊
#1722892
50.小傑看到老師稱讚莉莉很快地把玩具收拾好,所以他也趕快收拾自己的玩具。請問小傑的行為最符合下列哪一個學派的理論? (A)心理分析論 (B)生態系統理論 (C)訊息處理理論 (D)社會學習理論
#1722893
1.幼兒看「三隻黑狗和一隻白狗」的圖片時,能正確指出哪一些是黑狗。當老師再問「是黑狗比較多,還是狗比較多?」幼兒回答「黑狗比較多」,表示幼兒下列哪一項認知能力尚未成熟? (A)因果關係(causality) (B)保留概念(conservation) (C)層級包含(class inclusion) (D)物體恆存(object permanence)
#1722894
2.大班的小威今天吃飯吃得很慢,哭著向王老師表示牙齒很痛,老師檢查小威的口腔,發現他的臼齒有蛀蝕情形且牙齦腫脹,因此打電話通知家長來接小威去看牙醫。在等待家長的時間,下列有關王老師的處理,何者較恰當? (A)讓小威先吃止痛藥 (B)幫小威臉頰作熱敷 (C)先將食物切碎再給小威吃 (D)請小威先去刷牙清潔口腔
#1722895
3.幼兒玩「紅綠燈」遊戲時,不僅要跑,還要配合那位當鬼的同伴追逐自己的動作而跑開、停止、改變方向和加速。下列何者是幼兒玩此遊戲時運用較多的動作技能? (A)精細動作技能 (B)操作性動作技能 (C)移動性動作技能 (D)穩定性動作技能
#1722896
4.在車輛圖卡操作的活動中,下列哪一位幼兒表現的認知能力層次最高? (A)小文自己將車輛圖卡分為大眾運輸車、自用車 (B)小武自己將車輛圖卡分為紅色的車、黃色的車、綠色的車 (C)小雙根據老師的要求,將車輛圖卡分為大眾運輸車、自用車 (D)小全按照老師的要求,將車輛圖卡分為紅色的車、黃色的車、綠色的車
#1722897
5.太空村有四位幼兒發燒,但呈現的其他症狀皆不相同。下列哪一位幼兒最有可能罹患了日本腦炎? 小青:嘔吐、皮膚發癢、水泡 小丁:頭痛、血尿、水腫 小美:頭痛、嗜睡、頸部僵直 小平:嚴重乾咳、呼吸急促、紅疹 (A)小青 (B)小丁 (C)小美 (D)小平
#1722898
6.下列何者無法提供照顧者了解幼兒的情緒發展是否正常? (A)幼兒是否能表達自己感受 (B)幼兒是否能樂於投入遊戲 (C)幼兒是否有不尋常的行為 (D)幼兒是否來自新移民家庭
#1722899
7.當幼兒出現攻擊行為時,透過語言輔導是常見的方式。下列哪一個敘述符合表達「我─訊息(I-message)」策略的使用原則? (A)我真的不懂,為什麼你這麼愛打人,講了好多次都講不聽! (B)我知道你是因為他不讓你玩積木,你才打他,可是不行打人! (C)我覺得小明很可憐,你要跟他說對不起!呼呼他被你打的地方。 (D)你無緣無故打小明,我覺得很生氣,因為這樣小明可能會受傷。
#1722900
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