47. 動態評量的最主要評量目的為瞭解學生下列哪一項特質？
(A) 情緒行為
(B) 錯誤類型
(C) 認知潛能
(D) 認知風格

答案：登入後查看
統計： A(40), B(427), C(1549), D(46), E(0) #1333338

詳解 (共 4 筆)

#1469622
動態評量優點 :
1.結合教學與評量
2.較能評估文化不利或身心障礙兒童的認知潛能
3.連續歷程的評量模式
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#2797096
動態評量模是基於Vygotsky的社會中...
(共 70 字，隱藏中）
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#3886391
動態評量一詞是由以色列籍心理學家及教育家...
(共 256 字，隱藏中）
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#6104602
  • 診斷性評量（可隨時施行，為標準參照評量）：了解學生學習困難以補救教學，身心障礙學生在學習上所呈現的錯誤類型 
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