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111年 - 111 桃園市國民小學_教師聯合甄選:教育綜合測驗-C#108181
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47. 智能障礙者在記憶閱讀材料中的新字詞和知識有困難,此 呈現在下列哪一方面的記憶困難?
(A)陳述的記憶
(B)程序的記憶
(C)策略的記憶
(D)文本的記憶
答案:
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統計:
A(234), B(86), C(50), D(109), E(0) #2929704
詳解 (共 1 筆)
meiann
B1 · 2022/06/04
#5494424
一般而言,記憶可分為三階段-獲得→儲存→...
(共 658 字,隱藏中)
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48. 學習障礙學生容易受到學習內容呈現方式的影響,必須花 費更多的認知資源進行與學習無關的處理,而降低學習效 能並造成學習挫折。此屬於下列哪一種認知負荷? (A)內在認知負荷 (B)外在認知負荷 (C)增生認知負荷 (D)有效認知負荷
#2929705
49. 教育部國民及學前教育署推動學習扶助方案政策最主要 的推動理念是什麼? (A)強化學生創新思考 (B)增進教師教學專業 (C)實現教育機會均等 (D)提升國際教育視野
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50. 為因應 2030 雙語國家的政策目標,各級教育行政機關積 極推動國民小學雙語教學及師資培育,請問下列哪一種雙 語教學模式最為普遍運用? (A)全英語授課模式(EMI) (B)內容導向語言學習(CBI) (C)沉浸式教學(Immersion) (D)語言和內容整合學習(CLIL)
#2929707
1. 某生以光學顯微鏡觀察四種不同細胞內各種構造,並記錄其數目如附表。請問該生所記錄的各項數據,何者為偽數據(最不符合常理)? (A)葉綠體的數目 (B)大型液泡的數目 (C)細胞核的數目 (D)核糖體的數目 (E)粒線體的數目
#2929708
複選題2. 根據附圖,則下列的敍述何者正確? (A)根據A和B可以判斷出這是一個動物細胞 (B)原核生物中也可以看到這種現象 (C)根據C的構造,此時細胞必處於減數分裂 (D)在此階段的細胞看不到核仁、核 膜 (E)ABCD皆具有蛋白質
#2929709
複選題3. 附圖為某生物進行基因表現過程的示意圖 ,關於圖中所示之基因表現過程,下列敘述何者正確?(A)造成肺結核的結核桿菌,其基因表現符合右圖(B)RNA聚合酶的移動方向是往圖的右側移動(C)核糖體是往圖的右上方方向移動(D)相較於RNA聚合酶1,RNA聚合酶2較早進行轉錄作用(E)相較於核糖體5,核糖體3更靠近該mRNA的3’端。
#2929710
複選題4. 大腸桿菌有 4.8×106 個鹼基對、4000 個基因,每個基因平均含 1200 個鹼基對,每個鹼基對的分子量為 660。下列 敘述何者正確? (A)大腸桿菌的基因組為 4.8×106 bp (B)大腸桿菌的基因組為 1.6×106 bp (C)大腸桿菌平均每個蛋白質約有 400 個胺基酸 (D)大腸桿菌平均每個基因分子量 7.9×105 (E)大腸桿菌有 4.8×106 個密碼子
#2929711
複選題5. 附圖為某種生物膜所進行的反應,下列何處可進行如附圖的反應? (A)葉綠體類囊體 (B)葉綠體外膜 (C)葉綠體基質 (D)粒線體外膜 (E)粒線體內膜
#2929712
複選題6. 右圖為某動物胰臟細胞內蛋白質的合成與轉運 過程示意圖。圖中①②③④⑤⑥代表細胞結構 ,A、B、C、D分別代表不同的蛋白質。請根 據圖判斷下列敘述何者正確? (A)①~⑥中,只有 ② 不含磷脂分子 (B)A、B、C、D中,A最可能為組成核糖體的蛋 白質 (C)A、B、C、D中,C最有可能為 ATP合成酶 的蛋白質 (D)蛋白質D的合成與轉運過程為②→③→④ (E)胰液中的胰雙糖酶可在④儲存、修飾。
#2929713
複選題7. 下列有關「C3 類植物」和「C4 類植物」之比較,何者正確?
#2929714
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