48.() 有關於制約學習的描述以下何者正確?
(A)制約是以不愉快的結果來改變行為
(B)史金納 (Skinner)實 驗中的學習者是被動反應的制約者
(C)嬰兒最初牙牙學語是古典制約的學習
(D)「望梅止渴」可謂一 種古典制約的歷程。

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統計： A(16), B(200), C(53), D(788), E(0) #3054940

詳解 (共 2 筆)

#5704670
X(A) 制約是以X不愉快的結果來改變行...
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#7634732
確答案是 (D) 「望梅止渴」可謂一種古典制約的歷程。 
選項解析：

  • (A) 錯誤：制約可以用愉快的結果（如正增強）來增加行為，不一定只用不愉快的結果。

  • (B) 錯誤：史金納（Skinner）提出的是「操作制約」（Operant conditioning），強調學習者是主動操作環境、發出自發反應，而不是被動反應（被動反應是巴夫洛夫的古典制約）。

  • (C) 錯誤：嬰兒牙牙學語屬於操作制約（透過大人微笑、給予回應等增強物來學習與強化發聲），而非古典制約。

  • (D) 正確：「望梅止渴」中，原本看到酸梅（無條件刺激）會流口水（無條件反應）；後來聽到或想到「梅子」（條件刺激），就引發了流口水（條件反應），這屬於典型的古典制約過程。

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