48. 李老師與班上幼兒進行《小老鼠種大西瓜》的繪本共讀，以下是他們的對話紀錄：老師(指著圖畫)：「你們看，小老鼠手上拿著什麼東西？」小華：「一個圓圓的種子。」老師：「沒錯，答對了！小老鼠手上拿著一顆黑黑圓圓的西瓜種子。你們可以跟著我說一次黑黑圓圓的西瓜種子嗎？」幼兒齊聲：「黑黑圓圓的西瓜種子！」請問李老師在上述教學歷程中，精準地依序使用了哪一種語言教學策略的原則？(A)提問(Prompt)－評估(Evaluate)－擴展(Expand)－重述(Repeat)。(B)提問(Prompt)－擴展(Expand)－重述(Repeat)－評估(Evaluate)。(C)評估(Evaluate)－擴展(Expand)－提問(Prompt)－重述(Repeat)。(D)擴展(Expand)－提問(Prompt)－評估(Evaluate)－重述(Repeat)。