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104年 - 桃園市 104 年度國民小學及幼兒園教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗-E】試題 #22616
> 試題詳解
48. 關於幼兒評量的描述,何者最適切?
(A)幼兒學習檔案之目的是要透過照片向家長展現學校生活點滴
(B)標準參照評量是指記錄幼兒學習的歷程
(C)評量的目的不僅可以了解幼兒的學習與發展狀況,也可協助教師檢視教學活動安排是否合宜
(D)幼兒評量宜以質性資料呈現為佳 .
答案:
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統計:
A(15), B(37), C(1821), D(54), E(0) #858898
詳解 (共 2 筆)
【站僕】摩檸Morning.
B2 · 2020/03/05
#3811361
原本題目:48. 關於幼兒評量的描述,何...
(共 283 字,隱藏中)
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Caroline Wang
B3 · 2020/04/23
#3899738
D呢⋯⋯
(共 6 字,隱藏中)
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相關試題
49. 依據「幼兒園教保活動課程暫行大綱」,下列何者不屬於 社會領域之學習指標? (A)運用動作、玩物或口語進行扮演 (B)樂意參與多元文化的活動 (C)樂於親近自然、愛護生命、節約資源 (D)覺察自己的身體特徵
#858899
50. 以下關於統整性課程的描述,何者正確? (甲)規劃與執行課程時需以一個實際問題為核心,並考慮學科間的界線 (乙)課程設計需與幼兒的生活直接產生關連,對幼兒的學習會更具意義 (丙)有些概念的學習需透過多個領域活動的統整 (丁)統整性課程強調技能精熟與知識建立需同時兼顧 (A)甲乙 (B)乙丙 (C)丙丁 (D)甲丁 .
#858900
1. 在扮演區,小婷拿著長方形積木當電話,小凱操弄玩具電話,依據皮亞傑(J. Piaget)對遊戲的分類,小婷和小凱分別正進行下列何種遊戲? (A)小婷:練習性遊戲,小凱:象徵性遊戲 (B)小婷:象徵性遊戲,小凱:練習性遊戲 (C)小婷:平行遊戲,小凱:象徵性遊戲 (D)小婷:象徵性遊戲,小凱:平行遊戲 .
#858901
2. 小菁沒有辦法了解他人所說的話,說出的話也不具意義, 可能是下列哪個大腦部位受損? (A)威尼克區 (B)額葉皮質 (C)布洛卡區 (D)海馬迴
#858902
3. 造成幼兒對於自己的能力表現過度樂觀的主要原因為何? (A)很少面對失敗的經驗 (B)尚不具有對於勝負的評價 (C)不能 參照成人對於成就的標準 (D)無法分辨成功與失敗的原因
#858903
4. 阿忠在班上看到小朋友玩著蜘蛛人追逐打鬥的遊戲,回家之後與 玩具熊扮演起蜘蛛人的遊戲,請問這一種行為是指? (A)延宕模仿 (B)事件模仿 (C)暴力模仿 (D)再現模仿
#858904
5. 關於評量,下列敘述何者最適切? (A)評量有助於親師間溝通 (B)評量有助於教師調整教學 (C)幼兒較適合總結性評量 (D)教師宜用單一方式評量
#858905
6. 關於幼教工作者的工作範圍,下列敘述何者為非? (A)教師與專家做研究以了解小孩 (B)教師與國小教師合 作以利銜接 (C)教師要與家長、社區密切配合 (D)教師要 與小孩合作建立信任感
#858906
7. 關於幼教工作者的課程規劃,下列敘述何者為非? (A)許多能力可在例行性活動中養成 (B)教師要提供幼兒 群體活動的機會 (C)以小孩為中心的課程不宜先規劃 (D) 教學活動需要有系列性和連貫性
#858907
8. 小萱患有糖尿病,若在幼兒園發生心悸、蒼白、冒冷汗、 寒顫等低血糖的症狀時,老師應給她進行何種處理最佳? (A)注射胰島素 (B)喝一杯甜果汁 (C)喝一杯溫開水 (D)餵食一片白吐司
#858908
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