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105年 - 臺北市 105 學年度公立國民小學巡迴教師聯合甄選初試基礎類科知能試題-數學#84962
> 試題詳解
49()小學應學習生活中常用的七種量,其中不包括下列何者?
(A)重量
(B)體積
(C)時間
(D)整數
答案:
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統計:
A(34), B(109), C(99), D(586), E(0) #2275436
詳解 (共 2 筆)
Lydia
B2 · 2021/04/09
#4645117
長
度、
重
量、
容
量、
時
間、
面
積、
體
積、
角
度
常縱容,時間久,體面大.....
常
(長度)、
縱
(重量)、
容
(容量)、
時
間、
久
(角度)、
體
積、
面
積
31
0
debby199511
B1 · 2020/04/28
#3914523
23
0
私人筆記 (共 1 筆)
美媽
2025/02/16
私人筆記#6723544
未解鎖
小學數學課程中通常會學習生活中常用的七種...
(共 124 字,隱藏中)
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3
0
相關試題
52三個有關 3.24÷0.6 的答案,有三個相關概念如下: 甲:3 個 1、2 個 0.1、4 個 0.01 除以 6 個 0.1 乙:32.4 個 0.1 除以 6 個 0.1 問哪些概念是小數除法直式算則「除數和被除數的小數點同時往右移除數的小數位數」的恰當理由? (A)只有甲 (B)只有乙 (C)只有乙、丙 (D)甲、乙、丙
#1797510
59. 下面是三個有關1.23 × 4.5的概念,下列哪個選項是小數乘法直式算則要對齊最右邊的恰當理由? 甲:(1 個 1,2 個 0.1,3 個 0.01)乘以(4 個 1,5 個 0.1) 乙:(123 個 0.01)乘以(45 個 0.1) 丙:(A) 只有甲 (B) 只有乙 (C) 只有乙、丙 (D) 甲、乙、丙
#2708579
49.依據《十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨普通型高級中等學校-數學領域》各年級之學習重點說明,下列 三個有關「數量比較」的教學內容安排順序,以何者為宜? (A)甲→乙→丙 (B)乙→丙→甲 (C)丙→甲→乙 (D)丙→乙→甲
#2924814
58()小學一年級學生用的數算策略之發展先後順序為何? (A)唱數、倒數、跳數 (B)數數、唱數、基數 (C)唱數、序數、基數 (D)唱數、跳數、倒數
#2275445
50()有關統計圖教材:長條圖、直方圖、折線圖、盒狀圖、圓形圖。 上述有幾項是小學時期應教授之統計圖? (A)2 項 (B)3 項 (C)4 項 (D)5 項
#2275437
51()根據統計,我國行動支付累計交易金額僅 8.7 億元,佔我國每年消費支出比重僅約 0.01%,我國每年消費支出金額約 有多少元? (A)8.7×1010 元 (B) 8.7×1011 元 (C) 8.7×1012 元 (D) 8.7×10 13元 .
#2275438
52()某診所從外頭買進濃度 95%的酒精 100 c.c.,要加純水配成濃度 70%的酒精來使用。如 果量杯只能準確量到 1c.c., 要取濃度 95%的酒精 X c.c.,加純水 Y c.c.才能準確配成濃度 70%的酒精? (A)X=100、Y=35 (B)X=100、Y=36 (C)X=25、Y=70 (D)X=70、Y=25
#2275439
53()對於剛進入除數為二位數的除法教學時,教師布題時除了考慮生活情境外,尚須考慮數字 的大小。某師安排四組數 字,如:甲、421÷40 乙、719÷ 31 丙、324÷ 71 丁、200 ÷ 20 依據學生的學習,下列哪一個順序是最適合的安排? (A)丙、丁、甲、乙 (B)丁、甲、丙、乙 (C)丁、甲、乙、丙 (D)丁、乙、甲、丙
#2275440
54()布題需要考量問題情境的合理性,下列哪一個問題最適合作為小數÷小數=小數,如 「4.15÷0.5=」的布題情境? (A)機器每天需要耗費 0.5 公升的汽油,請問 4.15 公升的汽油全部用完,可以用幾天? (B)一枝筆賣 0.5 美金,4.15 美金可以買幾枝筆? (C)有 4.15 美金全部平分給小孩,每個小孩得到 0.5 美金,請問可以分給幾個小孩? (D)一條 4.15 公尺的緞帶,全部平分給各班,每班需要 0.5 公尺的緞帶,請問全部可以分 給幾班?
#2275441
55()下列哪些資料比較適合進行折線圖教學? (A)全班各類興趣活動的人數表 (B)全班一週內每日出席人數表 (C)全校家長職業分類統計表 (D)臺灣各縣市人口統計表
#2275442
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