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教甄◆教育專業科目-國小
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93年 - 台北縣九十三學年度國民小學暨幼稚園代理代課教師甄選聯合筆試B#1513
> 試題詳解
49. 教師教學時,在連續性的講述溝通的教學內容情境下,發現學生並無法安靜聆聽老師的說明時,教師宜採取下列哪一樣措施較佳?
(A)大聲喝斥
(B)繼續講述
(C)短暫停頓
(D)全班罰站
答案:
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統計:
A(22), B(223), C(22935), D(21), E(0) #67311
詳解 (共 4 筆)
Candy Chang
B1 · 2013/03/03
#561850
眼睛好瞎~~~
6
2
leeyahui1121
B3 · 2014/12/25
#962617
+1
4
2
Chun Ku
B2 · 2014/02/10
#781203
+1 : (
3
2
Jerry
B4 · 2026/08/03
#7467895
答案: (C) 短暫停頓 ✅ 解析 題...
(共 414 字,隱藏中)
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相關試題
50. 某人進行一項測驗,要甲乙丙丁四位教師看一套與教師有關的幻燈片,然後問他們看到什麼?甲說:「我看到一位老師正在教學生寫字。」乙說:「我到老師看學生如何寫字。」丙說:「我看到學生正在寫作業。」丁說:「一位老師正在教導學生認識生字的形音義,並要求學生進行練習。」試問丁是下列哪一位教師: (A)實習教師 (B)試用教師 (C)初任教師 (D)專家教師
#67312
1.下列何者可以促進動機(A)口語肯定(B)設定目標(C)參與決策(D)以上皆是
#67318
2.在目標設定的形式中,如果目標是希望自己能夠贏得比賽的第一名,這是屬於何種目標形式(A) 表現 (B) 過程 (C) 結果 (D) 內在 目標
#67319
3.運動員在甚麼時候比較可能感受到流暢經驗(A)技巧與挑戰的平衡(B)完全的專注於當下的任務(C)明確的目標(D)以上皆可
#67320
4.在訓練要素的金字塔中,位於最底層也就是最基礎的要素應該是(A) 體能訓練 (B) 心理訓練 (C) 戰術訓練 (D)技術訓練
#67321
5.教練要創造選手有良好運動成績表現的三件要素: (A) 耐力、速度、敏捷 (B) 運動技術、基本體能、 心理技能 (C) 動力、肌力、耐力 (D) 爆發力、肌 耐力、柔軟度
#67322
6.提升運動員內在動機的直接做法 (A)用激將法(B)懲罰(C)授權運動員做決策 (D)以上皆非
#67323
7.下列哪一項指標不是預測耐力運動表現的指標? (A)最大攝氧量 (B)無氧閾值 (C)臨界速度 (D)無氧動力
#67324
8.在訓練時,教練常要求選手用心感受完整的動作技 術或競賽流程,也要選手體驗真實的模擬練習,此 種訓練稱為: (A) 目標設定 (B) 注意力訓練 (C) 流暢訓練 (D) 意象訓練
#67325
9.不斷給予運動員負面回饋之可能後果是 (A)得到習得性無助感(B)激勵運動員奮發向上 (C)讓運動員間關係不佳(D)以上皆可
#67326
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