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專技高考◆團體諮商與心理治療
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102年 - 102-1 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療#9632
> 試題詳解
5 下列有關團體初期階段動力現象的描述,何者正確?
(A)成員彼此尋找共同點
(B)成員因無法成為帶領者的最愛,而對帶領者產生敵意
(C)成員對帶領者的攻擊會轉移到其他成員身上
(D)成員會自行運作一個領袖,代替帶領者
答案:
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統計:
A(277), B(36), C(7), D(11), E(0) #400702
詳解 (共 1 筆)
pp
B1 · 2017/12/20
#2539291
(B)(C)(D)為轉換期的現象
(共 18 字,隱藏中)
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6關於團體成員突然流失的議題,下列敘述何者正確? (A)儘快找成員重建團體(B)暫時以較少的成員繼續進行團體 (C)聯絡流失的成員,問明原因,請他們回來(D)解散團體
#400703
7 甲諮商心理師偏好以成員同質的方式組成團體,乙諮商心理師偏好以成員異質的方式組成團體。兩位諮商心理師作法背後所依據的理論,下列敘述何者正確? (A)甲諮商心理師支持的是折衷理論(B)乙諮商心理師支持的是社會縮影理論 (C)甲諮商心理師支持的是不和諧理論(D)乙諮商心理師支持的是凝聚力理論
#400704
8 下列關於短期治療團體的敘述,何者錯誤? (A)聚焦在特定、具體的目標上,需要先協助成員澄清其參加團體的目標 (B)相較於長期治療團體,帶領者必須較主動、有效率的引導團體 (C)帶領者可積極鼓勵成員將團體學習成果應用到日常生活,鼓勵成員開始改變 (D)由於是短期治療,因此不需要進行成員的篩選,越快直接進入團體越好
#400705
9 Locke(1961)提及:「今日的團體可能會變成昨日的家庭。」此種說法的理論基礎較可能是下列那一學派? (A)行為學派 (B)認知學派(C)精神分析學派(D)完形學派
#400706
10 對一位現實治療的團體帶領者,下列敘述何者錯誤? (A)他會積極地與每一位成員互動 (B)團體初期,他會讓成員檢視他們可以從其行為中獲取什麼 (C)他很注意問話,以便可以評估成員的狀態 (D)他會協助成員發展出一套合乎實際的行為改變計畫
#400707
11 下列那些是阿德勒取向的團體帶領者會使用的處理?①邀請成員分享10歲以前的故事 ②廣泛的給予成員讚美,灌注正向感受 ③較謹慎、逐步多次的問題評估和聚焦 ④透過團體互動,讓成員更認識自己的價值信念 ⑤從催化團體的集體情感中增進成員的社會興趣 (A)①②⑤ (B)①④⑤ (C)②③④ (D)③④⑤
#400708
12 團體帶領者對某一成員說:「要不要和大家分享在上個月當中,你遠離焦慮的時候是怎麼做到的?」此一發言較可能是下列何種團體的典型發言? (A)個人中心學派團體(B)焦點解決團體(C)完形治療團體(D)溝通分析學派團體
#400709
13 「昌宏明顯地在女性團體帶領者面前表現出極不舒適的樣子,他解釋說,太有能力的女性往往會讓他感到不知如何相處。隨後帶領者把昌宏在團體中的反應和他與母親、姊妹的關係進行比較…。」這一段描述最有可能是那一個學派團體的作法? (A)完形學派 (B)精神分析學派(C)心理劇(D)認知行為學派
#400710
14 下列關於青少年的情感教育團體的描述,何者正確? (A)以問題為導向,內容和目標由成員決定 (B)以成長為導向,目標在發掘個人內在資源,促進自我瞭解與成長 (C)團體焦點著重在此時此地 (D)以特定主題設計結構化課程
#400711
15 在一個治療性團體中,有位成員提出,面對家中青春期孩子的叛逆感到很痛苦,不知道該怎麼辦。有成員給予建議與忠告,也有成員轉頭問帶領者:「諮商心理師,你是專家,你說要怎麼辦啊?」依據上述描述,這個團體比較可能處在那一個團體發展階段? (A)初期階段 (B)衝突階段(C)凝聚階段(D)工作階段
#400712
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