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專技高考◆語言治療師◆溝通障礙總論(包括專業倫理)
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100年 - 100年高考-溝通障礙總論(包括專業倫理)#15253
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5 對於失智症(dementia)患者介入的原則何者不恰當?
(A)加強情節記憶系統(episodic memory)的訓練
(B)減少溝通環境中容易讓人分心的事物(reduce distractions)
(C)以替代形式(alternative forms)提供資訊
(D)調整成封包式資訊(chunk information)
答案:
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統計:
A(37), B(0), C(11), D(19), E(0) #565164
詳解 (共 1 筆)
whale66622(111已上岸~謝謝阿摩)
B1 · 2021/11/20
#5219431
大腦中的海馬迴負責儲存個人生活經驗的...
(共 125 字,隱藏中)
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6 對於失語症患者在轉型期(transitional communicator)設定的目標,下列何者較恰當? (A) 在做選擇的訓練時,可以一致的拒絕不要的物件 (B)在經由提示下,以改變音調來問問題 (C)遞給溝通夥伴電影票根以引起話題 (D)在真實生活狀況下,練習溝通並評估其效度
#565165
7 運用殘存物集本(remnant books)的策略,主要可以教導個案那種溝通功能? (A)選擇(choice-making) (B)要求(request) (C)引人注意(attention getting) (D)開啟話題(topic initiation)
#565166
8 Light(1988)提到溝通互動的四個目的不包括何者? (A) 訊息傳遞(information transfer) (B)生涯規劃(career planning) (C)社會親密(social closeness) (D)社會禮節(social etiquette)
#565167
9 依據 Beukelman 和 Mirenda(2005)的定義,何者為實體符號(tangible symbols)? (A)照片(photograph) (B)布萊葉點字(Braille) (C)縮小物件(miniature objects) (D)畫謎符號(rebus symbols)
#565168
10 Mirenda運用何種策略以產生更大的類化功能及對溝通輔具更實務面的使用? (A) 無提示策略 (B)反覆練習策略 (C)隱喻策略 (D)預測選擇策略
#565169
11 下列何者為輔助性溝通符號(aided symbols)? (A)手勢(gesture) (B)手語(manual sign system) (C)發聲(vocalization) (D)實物(real object)
#565170
12 父母運用下列何種策略較能幫助使用溝通輔具的兒童發展其敘事能力(narration)? (A) 話題轉換(topic switching) (B)直接修正(direct correction) (C)示範(modelling) (D)演練(drilling)
#565171
13 對於理想擺位(positioning)的參考原則,下列何者錯誤? (A) 確保有穩固的支持基礎(stable base of support) (B)以最少的介入(least amount of intervention)獲得最大功能 (C)以水平面為參考點(using horizon as a reference) (D)減少異常肌張力(atypical muscle tone)的影響
#565172
14 若個案有不對稱性張力頸部反射(asymmetric tonic neck reflex)與其溝通時最佳位置為何? (A) 在其左側 (B)在其右側 (C)在其上方 (D)在其中線前方
#565173
15 Banajee(2003)的研究發現下列何者不屬於學步兒(toddlers)的核心詞彙(core vocabulary)? (A) 餅乾 (B)我的 (C)這裡 (D)不要
#565174
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