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聽覺與平衡系統之創健與復健學
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104年 - 104 專技高考_聽力師:聽覺與平衡系統之創健與復健學#35811
> 試題詳解
5 根據 Schow 和 Nerbonne(2013),成人聽能復健模式的復健處置階段(CARE),聽力師向病人解 釋評估結果,提供以證據為本的治療選項,並共同設定復健目標,這是屬於下列那一個過程?
(A)溝通活動修復
(B)聽覺輔具介入
(C)諮詢
(D)環境調整及參與改善
答案:
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統計:
A(6), B(8), C(114), D(7), E(0) #1029972
私人筆記 (共 1 筆)
温温
2021/07/06
私人筆記#3282705
未解鎖
評量結果的綜合概要,個案的期待能達到的目...
(共 41 字,隱藏中)
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6 有關聽覺處理障礙個案之復健,當學生在閱讀、拼音和傾聽方面的表現有顯著功能缺損時,使用下 列何種策略最適當? (A)修正認知行為 (B)運用後設語言 (C)增加訊噪比 (D)加強多感官整合
#1029973
7 聽覺處理障礙之診斷測驗庫(包括聽覺分辨、聽覺時序與型態、雙耳異訊、間隔察覺等測驗)不適 合用於小於幾歲兒童,通常可等到兒童年齡大於幾歲後再做診斷? (A) 3、8 (B) 6、9 (C) 8、10 (D) 12、14
#1029974
8 2 歲的小君是重度感音性聽力損失,雙耳佩戴助聽器,當聽到媽媽唸著熟悉的童謠時會跟著比動作, 請問目前小君的聽覺技巧發展已屬於下列那一個階段? (A)察覺 (B)辨位 (C)區分 (D)辨認
#1029975
9 在個案諮詢過程中,使用下列那一種方式最能有效提供病人陳述自己聽損的機會,並對溝通問題做 澄清? (A)常模參照評量 (B)自我評量問卷 (C)對話樣本記錄與分析 (D)效標參照評量
#1029976
10 根據研究結果,全面性新生兒聽力篩檢的重要性,下列敘述何者最正確? (A)早期確診有聽損的兒童,其語言發展近似於口語(verbal)認知發展 (B)早期確診有聽損的兒童,其語言發展近似於非口語(non-verbal)認知發展 (C)早期確診有聽損且接受療育的兒童,其語言發展近似於非口語認知發展 (D)早期確診有聽損且接受療育的兒童,其語言發展顯著高於非口語認知發展
#1029977
11 父母知道孩子有聽力損失時,通常會歷經悲傷循環的階段,當他們對專家提出「為什麼我孩子的聽 力問題無法被治癒?」此時父母最有可能是處於下列那一個階段? (A)震驚 (B)生氣 (C)否認 (D)接受
#1029978
12 為建立與聽損兒童的有效溝通,父母應能識別兒童早期的發聲,並給予互動式的回應,下列對家長 的衛教何者最適當? (A)將干擾噪音減到最低,並儘量靠近孩子說話 (B)辨認兒童早期溝通意圖 (C)使用自然手勢引起孩子的興趣 (D)描述孩子所看到的或正在做的事情
#1029979
13 根據 Schow 和 Nerbonne(2013)所提出之聽能復健評估階段,包括溝通狀態、參與變項、個人因素 和環境因素(即 CORE),下列何者是屬於「參與(participation)」變項? (A)服務設施 (B)語言能力 (C)年齡性別 (D)職業表現
#1029980
14 (A)僅①② (B)僅①②③ (C)③④⑤ (D)①②③④
#1029981
15 承上題,張先生表示戴上助聽器後,能聽到聲音但聽清楚別人說話仍感吃力,有時聽不太懂或容易 聽錯別人意思,造成這種情況之原因,下列何者最有可能? (A)耳鳴 (B)視覺損傷 (C)詞彙知識變差 (D)中樞聽覺處理問題
#1029982
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