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生理障礙職能治療學
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104年 - 104-1 專技高考_職能治療師:生理障礙職能治療學#20770
> 試題詳解
5.下列有關工作強化(work hardening)的內容,其實施由先至後的步驟何者正確?①功能性 能力評估 ②了解該工作關鍵性之需求③增進體能耐受度至該工作之基本需求④工作模擬訓練 ⑤工作分析
(A)①②③④⑤
(B)⑤①④③②
(C)②⑤①③④
(D)③⑤②①④
答案:
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統計:
A(64), B(54), C(617), D(32), E(0) #798781
私人筆記 (共 1 筆)
按摩大隊
2025/05/20
私人筆記#6999793
未解鎖
工作強化計畫可經由六個階段來執行: 1....
(共 327 字,隱藏中)
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相關試題
6.有關血糖過低(hypoglycemia)及血糖過高(hyperglycemia)之敘述,下列何者正確? (A)血糖過低但意識清楚的個案,在處置上可給其糖果或柳橙汁食用 (B)血糖過低但意識不清者,應立即施打胰島素 (C)血糖過低者常有口渴的徵兆,血糖過高者則無 (D)血糖過高的個案昏迷時,只要稍作休息即可恢復
#798782
7.PLISSIT是個縮寫,其代表職能治療介入協助個案處理性生活相關資訊的漸進式方法,下列 何者正確? (A)P指position(體位) (B)LI是指learning information(學習性相關知識) (C)SS是指specific suggestion(特殊建議) (D)IT是指intellectual technology(智慧型科技介入)
#798783
8.下列何者不是包含多項內容之工作樣本測驗? (A)工作評估系統科技(Work Evaluation System Technology, WEST) (B)賓州雙手操作工作樣本(Pennsylvania Bimanual Work Sample) (C)莫帕工作樣本系統(Valpar Component Work Sample) (D)陶爾系統(TOWER System)
#798784
9.下列何者是裝具(orthoses)的功用?①支持疼痛的關節 ②保護組織 ③限制動作 ④代 替無力的肌肉 (A)僅①② (B)僅①②③ (C)僅①②④ (D)①②③④
#798785
10.下列移動能力由易到難的順序為?①mat transfer ②car transfer ③bed mobility ④bed transfer ⑤toilet and tub transfers (A)③④①⑤② (B)③①④⑤② (C)④③①⑤② (D)③①④②⑤
#798786
11.穿襪輔具(Stocking aid)對下列那種病人最有功用? (A)頸髓神經第六節完全性損傷之四肢癱瘓病人 (B)早期髖關節置換之病人 (C)小腦損傷病人 (D)半側癱瘓的中風病人
#798787
12.下列有關輪椅處置的敘述,何者正確? (A)馬尾束受傷者適用於電動輪椅來協助行動 (B)進行輪椅擺位時,首先要注意個案的頭部有無對正 (C)家中有乘坐輪椅者,通道寬度約85公分較適當 (D)進行輪椅評估前,治療師首先要進行的步驟是評估個案的生理狀況
#798788
13.下列那一項作法較無法達到後設認知訓練(Metacognitive training)的目的? (A)由治療師指出個案執行時的錯誤 (B)自我詢問:「該如何進行活動?」 (C)在活動前先預估所需花費時間與可能的困難 (D)請個案指出治療師示範作法中的錯誤
#798789
14.警醒度(level of arousal)是屬於下列那一項職能表現要素的範疇? (A)認知功能 (B)心理功能 (C)感覺知覺功能 (D)社會互動
#798790
15.當被動且快速去拉扯腦中風患者手肘至完全伸直過程中,大部分關節活動度皆明顯張力增加 但手肘仍容易被伸直。根據修正版愛茲波斯量表(modified Ashworth Scale)對於痙攣的分 類,此現象屬於那一級? (A)1 (B)1+ (C)2 (D)3
#798791
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