阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆教育專業科目
>
無年度 - 教育專業科目精熟測驗#1929
> 試題詳解
5.教師設計以「讓學生從與他人競爭轉移到個人自我競爭」為目的的競賽活動,主要是考量到人格發展中的哪一階段所要達到的理想發展境界?
(A)進取獨立
(B)能幹有成就
(C)人格統整
(D)良好的人際關係
答案:
登入後查看
統計:
A(47), B(0), C(55), D(2), E(0) #81847
詳解 (共 1 筆)
STUDENT
B2 · 2018/05/21
#2803130
詞條名稱:人格統整http://pedi...
(共 93 字,隱藏中)
前往觀看
10
0
相關試題
5.教師設計以「讓學生從與他人競爭轉移到個人自我競爭」為目的的競賽活動,主要是考量到人格發展中的哪一階段所要達到的理想發展境界? (A)進取獨立(B)能幹有成就(C)人格統整(D)良好的人際關係
#27335
50. 教師設計以「讓學生從與他人競爭轉移到個人自我競爭」為目的的競賽活動,主要是考量到人格發展中的哪一階段所要達到的理想發展境界? (A)進取獨立 (B)能幹有成就 (C)人格統整 (D)良好的人際關係
#101577
18.「身心障礙教育專業團隊設置與實施辦法(民88)」未將下列何者列入專業團隊?(A)特殊教育教師(B)普通教育教師(C)教育行政人員(D)學生家長
#81848
20.認知學派認為增強之所以能改變行為是因為它提供了以下哪ㄧ項? (A)有關表現的回饋訊息 (B)讓學習者快樂的刺激(C)應表現出的正確行為 (D)刺激與反應的聯結
#81849
6. 下列哪一種方式不適合測量記憶?(A)自由回憶(free recall) (B)選擇題 (C)李克特式量表(Likert scale) (D)問答題。
#81850
36.羅馬教育學者中,主張教育目的在於養成雄辯家,以便提出觀念,經世濟民的是:1西賽羅(Cicero)2羅富斯(Rufus)3辛尼加(Seneca)4坤體良(Quintilian)。
#81851
34 《教育改革總諮議報告書》建議各級學校入學制度的改革必須要顧及「理念層次的公平」,其意涵為: (A)教育機會均等 (B)社會正義 (C)考試科目和評分標準相同 (D)適才適所
#81852
35 由職業團體經過政治的過程得到權利與保障,這種專業組織對外爭取地位的過程稱之為: (A)普羅化 (B)衝突化 (C)專業化 (D)和諧化
#81853
36.在行政決策中,主張「有限理性說」(limited rationality)的是(A)賽蒙(H. Simon) (B)勒溫(K. Lewin) (C)杜威(J. Dewey) (D)費德勒(F. E. Fiedler)。
#81854
26.狹義的教育行政是指:(A)學校行政(B)教育行政機關(C)社會行政。
#81855
相關試卷
115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類及專任輔導教師:教育專業#140669
2026 年 · #140669
115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_專長類-普通科目:教育專業#140661
2026 年 · #140661
115年 - 115 臺北市市立國民中學_正式教師聯合甄選:教育專業#140523
2026 年 · #140523
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:教育專業#139884
2026 年 · #139884
115年 - 國立中科實驗高級中學 115學年度第1次教師甄選 教育專業知能試題#139872
2026 年 · #139872
115年 - 115 宜蘭縣國民小學校長甄選試題#137721
2026 年 · #137721
114年 - 114 高雄市市立國民小學教師聯合甄選-專長類-普通科目試題:教育專業#131658
2025 年 · #131658
114年 - 114 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題:教育專業測驗#131644
2025 年 · #131644
114年 - 114 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園_教師代理教師甄選試題:基礎與教育專業測驗#128267
2025 年 · #128267
114年 - 114 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類及專任輔導教師:教育專業#127931
2025 年 · #127931