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教師檢定(教檢)◆國語文能力測驗
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103年 - 103學年度國立臺北教育大模擬師資格檢定考試#19496
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5. 「須」與「需」是兩個意義不盡相同的同音字,一般人在使用時經常混淆。 下列語詞「須」、「需」二字使用正確的是哪一個選項?
(A)供「須」失調
(B)不時之「需」
(C)急「須」徵才
(D)生活「需」知
答案:
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統計:
A(87), B(4224), C(243), D(694), E(0) #738352
詳解 (共 3 筆)
保麗融
B1 · 2015/03/05
#1004836
須是副詞,需是動詞
92
0
jenny
B3 · 2017/01/29
#1603156
需→need
須→must
52
0
林岱芸
B2 · 2015/03/06
#1006087
(A)供「須」失調 -->供需失調...
(共 71 字,隱藏中)
前往觀看
23
0
相關試題
6. 下列成語都有一個「勞」字,而其意義未盡相同。其中與另外三者不同的是 哪一個選項? (A)「勞」民傷財 (B)徒「勞」無功 (C)「勞」燕分飛 (D)「勞」師動眾
#738353
7. 依據對聯常識判斷,如果上聯是「春臨玉宇繁花豔」,則下聯應該是哪一個 選項? (A)時雨催紅萬樹花 (B)福到門庭喜氣盈 (C)南天日暖鳥爭鳴 (D)枝上黃鸝送好音
#738354
8. 史鐵生〈命若琴弦〉:「莽莽蒼蒼的群山之中走著兩個瞎子,一老一少,一前 一後,兩頂發了黑的草帽起伏躦動,匆匆忙忙,像是隨著一條不安靜的河水 在漂流。無所謂從哪兒來,也無所謂到哪兒去,每人帶一把三弦琴,說書為 生。」 閱讀上文後,推論作者以河水為喻,所欲暗示的主旨為下列哪一個選項? (A)河水的不安靜象徵生命之途的顛沛困頓 (B)河水漂流象徵隨波逐流是瞎子的志向 (C)以河水的不安靜對比行走莽蒼山路的平坦安適 (D)以河水漂流對比瞎子旅途的行止明確
#738355
9. 歐陽脩〈蝶戀花〉:「庭院深深深幾許。楊柳堆煙,簾幕無從數。玉勒雕鞍遊 冶處,樓高不見章臺路。雨橫風狂三月暮。門掩黃昏,無計留春住。淚眼問 花花不語,亂紅飛過鞦韆去。」有關這闋詞的風格,下列敘述最貼切的描述 是哪一個選項? (A)委婉纏綿,情韻無窮 (B)清新俏皮,語言奇麗 (C)雄邁豪放,悲歌忼慨 (D)自然閒淡,幽靜深遠
#738356
10. 王鼎鈞〈驚生〉:「人海的浪有時比山還高,而□□是載著我的一葦不沉的小 舟。對我而言,沒有過去,就沒有面前。我面對著一面巨大的鏡子,我的面 前是背後的□□。我永遠不能走進鏡中,我也寧願置身鏡外,我是用□□作 畫的人。」上引文中,□□依序應填入: (A)返照、回憶、文字 (B)回憶、文字、返照 (C)文字、返照、回憶 (D)回憶、返照、文字
#738357
11. 下列「 」中文字音讀相同的是哪一項? (A)「廣」袤無邊╱粗「獷」 (B)三「緘」其口╱「箴」言 (C)氤「氳」之氣╱「蘊」藉 (D)酩「酊」大醉╱「叮」囑
#738358
12. 下列「 」中之詞彙運用最恰當的是哪一項? (A)流連泰山的「綠漪」,讓人神清氣爽 (B)他荒於酒色,歲月就在不經意間「蹉跎」了 (C)他天真得像含羞草似的「俐落」,輕輕碰觸就捲了起來 (D)戰爭過後,到處硝煙,草木生民橫被「膏澤」,令人不忍卒睹
#738359
13. 「合義複詞」是統合兩個字義成為一個的詞彙結構形式,例如「道德」、「文 章」等都是合義複詞,下列哪一個詞彙是合義複詞? (A)蘋果 (B)玻璃 (C)思想 (D)咖啡
#738360
14. 下列句子中,「成語」使用最為恰當的是哪一項? (A)美術館的梵谷畫展,藝術愛好者都「趨之若鶩」 (B)新落成的商業大樓,規模雄偉裝飾華美,真是「美輪美奐」 (C)當電視台轉播奧運開幕時,大家都守在家裏看,幾乎是「萬人空巷」 (D)我媽媽雖然「徐娘半老」,卻因保養得宜,依舊容光煥發,我見猶憐
#738361
15. 白靈詩:「繁華至此,都被搓成荒漠/風沙漫天而降,自上個世紀/吹向下 個世紀,由這個綠洲/呼呼颳向下個綠洲/歷史剛爬上新砌的城堡/又向下 一個可能的方向/眺望,綿延迤邐,一點接一點/數千公里長,一條游移/ 不定的虛線。」詩中所描述的是下列哪一項? (A)萬里長城 (B)敦煌石窟 (C)大戈壁 (D)絲路
#738362
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