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高中(學測,指考)模擬考◆國文
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無年度 - 104學年度全國公私立高中第3次學測模擬考-國文#64059
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5. 下列文句中的「於」字,還直比較意思的選項是:
(A)苛政猛「於」虎也(《禮記檀弓》)
(B)蜀道之難,難「於」上青天(李白(蜀道難))
(C)始吾「於」人也,聽其言而信其行(《論語﹒公冶長》)
(D)弟子不必不如師,飾不必賢「於」弟子(勝愈(師說〉)
答案:
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統計:
A(13), B(4), C(16), D(11), E(0) #1647266
詳解 (共 1 筆)
Cash
B1 · 2018/02/12
#2623682
A苛刻的暴政,比老虎還要兇猛可怕啊B蜀道...
(共 86 字,隱藏中)
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6. 「朋友」’是《論語》中的一個重要話題,包括如何選擇朋友,交友應有的態度等。 以下文字皆出自於《論語》,請判斷其中關於「交友」的嘉言有哪些? 甲、中人以上,可以 吾土也﹔中人以下,不可以語上也 乙、君子之德,風﹔小人之德,草。萃土之鼠,必傻 丙、忠告而善道之,不可則止,無自辱焉 、知之者,不如好之者﹔好之者,不如樂之者 戊、群居終日,言不及義,好行小慧,難矣哉 (A)甲乙 (B)乙丁 (C)丙戌 (D)丁戊
#1647267
7. 下列選項中,作品、作家、時代、體裁或內容,對應完全正確的選項是- (A)聶穩娘/裴/唐代話本小說 (B)儒林外史/吳敬梓/清代章間小說 (C)封神演義/吳承恩/明代神魔小說 (D)聊齋誌異/蒲松齡/清代志人小說
#1647268
8. 下列詩旬,依文意排列順序最恰當的選項是. (李白〈下終南山過角:卡斯山人宿置酒)) (A)甲 乙丙 (B) 丙乙甲 (C)丙申丁乙 (D)丙丁甲乙
#1647269
9. 孔子是一位好學者,他的「好學 ,不只是對學問的追求,更是指學做人而言。下列 選項之中,何者對孔子所論之「學習」闡釋正確? (A)子曰:「我非生而知之者﹔好吉,敏以求之者也。」義近於曾暨〈墨池記).「 則其所能,葦亦以精力自致者,非天成也」 (B)子曰:「譬如為山,未成一簣,止,吾止也!」義近於《詩經﹒小雅﹒鶴鳴》:「他 山之右,可以為錯」 (C)子在川上,曰:「逝者如斯夫 不舍晝夜。」義近於俗話「學如逆水行舟,不進其則退」 (D)子曰:「學如不及,猶恐失之。」義近於《莊子》:「吾生也有涯,而知也無涯。 以有漣漪無涯,殆已」
#1647270
10. 閱讀下列現代詩,選出對詩意詮釋童 星的選項: 一九00 年我們聚集在森林地帶釀造鮮美的童話,在八雅鞍部山脈追逐山禽走獸, 圍著著迷的 年火喝去年新酷的小米酒,在伐木過後的冬天,等待下一個春天的開始。 一九四五年我們來到不知名的島嶼,在巨大而空洞的口號手里節節逼進疑是、的中 心,在黑色的森林,子彈追逐我們無助的身軀。啊!多想念另一個島嶼,位著美泛的 委和可能是全新的殺人的孩子。 一九八0 年沒有子彈沒有恐懼的島嶼我們的族人往是奇,在卡拉 OK 見證歌的子 氏,有人用新墾的山地交換一天的歡樂,並熱烈期待一場全新的遊戲,金錢扮演狡務 的獵人,我們扮演四處逃竄的獵物。(瓦歷斯﹒諾幹(家族第六 一三代〉) (A)作者將泰雅族族群史劃分三個世代,刻畫出每一代截然不同的生活,反映了部搭 文化的變遷與式微 (B)第一代真正傳統的泰雅族部落,是馳騁山林獵場的獵人,然而「童話 終因現實所 迫,嚴酷的考驗如冬日籠罩大地 (C)第二代,山林子民的生活不復存在,族人在東簡單戰場成為替日本抵擋子彈的砲灰 (D)第三代部落信仰完全崩解,金錢與物慾成為族人追求的目標,傳統價值觀終結
#1647271
11. 閱讀下文,選出文意說明正確的選項 管仲既任政相齊,以區區之齊在海潰,通貨積財,富國護兵,與俗同好惡。故美 稱曰: 「倉實而知禮節,衣食足而知榮辱。上服度,則六親圈。四維不張,因乃滅 亡。下令如流水之 車,令順民心。 故論卑而易行。俗之所欲,因而予之﹔俗之所 否,因而去之。(司馬 是《史記﹒管晏列停(節錄)》) (A) 上服度,則六親問」意指君主儀容端正守度,百姓就服從 (B)「凹維不張,國乃滅亡」意指禮義廉恥不發揚光大,國家就會滅亡 (C)「下令如流水之原」意指下命令要有如流水氾濫於平原,氣勢盛大 (D)「論卑而易行」意指言論謙卑,老百姓樂於實行
#1647272
12. 依據文意,選出說明正確的選項: (A)文中「作者」創造出的「女性角色」,具有總明靈秀、溫婉嫻淑的特質 (B)文中「作者」以高度形象化的筆法和長篇連載的形式,如:讓卷般呈現了「女鬼狐女」 的生命 (C)文中「作者」筆下的「女鬼狐女 之所以「淒美」’是因為她們「夜半來、天明去」, 生命如同海市蜜樓般短暫而虛幻 (D)文中「作者」期待現實生活中有如「女鬼狐女」一般大膽追求愛情的奇女子,卻不 敢觸怒禮教,故將理想寄託於蜜真的世界
#1647273
13. 上文中出現的「作者」與文中所描述的文學作品,下列哪一組文句與此書有關? (A)滿紙荒唐言,一把辛酸淚。都云作者痴,誰解其中味 (B)姑妄言之姑聽之,豆棚瓜架雨如絲。料應厭作人問語,愛聽秋填鬼唱詩 (C)待月茵府下,迎風半戶詞。拂牆花影動,疑似玉人來 (D)功名富貴無憑據,費盡心情,總把流光誤。 蜀酒三杯沉醉去,水流花謝知何處
#1647274
14. 上文中「﹛也正在寫一部書」,關於「這部書」的說明,正確的是: (A)此書寓哲理於寓言之中,追求逍遙的境界 (B)體例為紀傳體通史,目的在「究天人之際,通古今之變,成一家之言 (C)此書特點在於「溫柔敦厚」’是教化的最佳工具 (D)是很據魯鼠歷史而作的史霄,要旨在於「正名分、寓褒貶
#1647275
15. 以下詩文中,哪一項是描寫上文中的「他 」? (A)夫子,我不讓你走/周雖哀﹛哎,還礙不著你隱居/關外一片荒涼/你這把年紀/ 你的青牛又這把年紀/能跋山還是有 涉水? (B)那長沮祭溺的嘲諷,也只是式徽的塵埃/豈敢於間對我胸中/逐漸長高的太山? 但是,誰知我去魯十四年/都化成臨河的一句/長嘆/還不如歸去 (C)幸存曳尾泥中,也強似太廟壽龜/寧枯懸魚肆/何可受監侯之水/你泥塗軒冕/視 售貨如無物 (D)陋巷裡有一個控告倒的讀書人/三十二歲就病餓早亡/死於讀書人祖傳的貧寒
#1647276
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