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國中技藝-醫護職群(急性救護)
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109年 - 109 基隆市國民中學技藝教育課程技藝競賽醫護職群(急性照護主題)學科題庫_拾貳、暴力的預防及處理-約束輔具操作#109124
> 試題詳解
5. 因應病人個別差異,所以不同情況需要個別化約束方法。
(A)O
(B)X
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相關試題
1. 廣義的暴力定義:任何言語、非言語、或身體接觸,而威脅到自我、他人,或物品的動作化行為。(A)O(B)X
#2961175
2. 暴力行為的定義:肢體衝突才算暴力。(A)O(B)X
#2961176
3. 傷害別人、破壞物品才是暴力,傷害自己不是暴力的一種。(A)O(B)X
#2961177
4. 言語攻擊也是暴力的一種。(A)O(B)X
#2961178
6. 與病人做有效溝通,可以平穩其情緒,避免約束。(A)O(B)X
#2961180
7. 約束病人時,只需要一個人就可以去執行約束了。(A)O(B)X
#2961181
8. 我的男(女)朋友,不讓我跟別人連絡、一直調查我的行蹤,是因為太愛我了。(A)O(B)X
#2961182
9. 四肢約束很麻煩,所以都讓病人情緒激動時穿約束衣就可以了。(A)O(B)X
#2961183
10. 醫院常見暴力科別為精神科及急診。(A)O(B)X
#2961184
11. 精神病患情緒起伏大,所以攻擊他人是不會有前兆的。(A)O(B)X
#2961185
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