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教甄◆體育專業
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115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:體育(一般、田徑、籃球、足球、角力)科#139188
> 試題詳解
5. 在朝會時有同學因低血壓而暈倒,下列何者不是適當的處置方法?
(A) 使用 AED 電擊
(B) 尋求醫療協助
(C) 監控血壓
(D) 維持呼吸道順暢
答案:
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統計:
A(319), B(1), C(18), D(9), E(0) #3872012
私人筆記 (共 1 筆)
邱婉晴
2026/04/27
私人筆記#8019193
未解鎖
✅ (A) 使用 AED 電擊:這是不...
(共 293 字,隱藏中)
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6. 關於健身運動如何影響認知功能的理論觀點,下列何者最能完整涵蓋主要解釋架構? (A) 選擇增進假說、心血管適能假說、腦血管儲存假說 (B) 選擇增進假說、學習訊號假說、細胞增生假說 (C) 細胞分化假說、學習訊號假說、腦血管儲存假說 (D) 腦血管儲存假說、細胞增生假說、神經可塑性假說
#3872013
7. 運動對大腦運作有其重要性,體適能較佳的學生在執行高難度認知任務時,常表現出較穩定的注意力與反應控制,此現象最主要與下列何者有關? (A) 以短時間高強度收縮為主的肌力適能 (B) 與心肺功能及長時間供氧能力相關的有氧適能 (C) 關節活動範圍與肌肉伸展能力的柔軟度適能 (D) 肌肉長時間反覆收縮能力的肌耐力適能
#3872014
8. 在運動情境中,兒童參與活動不僅來自對運動本身的興趣,也重視活動所帶來的個人價值與意義,並逐漸將這些價值內化為自我信念,使行為趨於自主。此一動機型態最符合下列何者? (A) 外在調節:行為完全受外在獎懲或要求所控制 (B) 整合調節:行為與個人價值與信念高度整合,具高度自主性 (C) 認同調節:個體認同行為的重要性,但尚未完全內化為自我 (D) 內射調節:行為受內在壓力(如罪惡感、羞愧)所驅動
#3872015
複選題9. 下列何者是 2028 年夏季奧林匹克運動會的新增選辦運動競賽種類? (A) 滑板 (B) 壁球 (C) 空手道 (D) 袋棍球
#3872016
10. 下列何者為倡議落實促使女性積極且全面地參與體育運動,進而促進體育的進步而簽署的文件? (A) 古柏坦宣言 (B) 布萊頓宣言 (C) 羅馬宣言 (D) 巴黎宣言
#3872017
11. 學生在體育科目的學習非僅因學習動機和成就低落之影響,而係因其身心障礙之限制,造成與一般同年齡或同年級學生有部分落差。此現象稱之為? (A) 體育科目學習功能無缺損 (B) 體育科目學習功能輕微缺損 (C) 體育科目學習功能嚴重缺損 (D) 以上皆非
#3872018
12. 在體育教學中,評估學生運動技能學習成效時,教師通常會關注學習成果是否能在不同情境中穩定維持,而非僅是短暫表現。下列何種敘述最符合 Magill 觀點? (A) 學生在當下練習中能完成動作表現 (B) 技能表現經由練習產生相對恆久性且可遷移的進步 (C) 學生在課堂中展現良好參與與學習態度 (D) 學生在熟悉情境中達到高水準表現
#3872019
13. 運動部的二級單位中,以下何者在過去教育部體育署內並沒有獨立組的業務,而現在是全新的、獨立司的業務? (A) 適應體育司 (B) 適應運動司 (C) 適性體育司 (D) 適性活動司
#3872020
14. 在游泳比賽中,游泳比賽除了比秒數誰比較快之外,請問下列何項規則為正確? (A) 蛙式、蝶式和仰式須於出發台上跳水出發 (B) 游泳比賽中,水中出發為自由式及四式接力賽 (C) 蛙式比賽中,當選手在「轉身」或「抵達終點」時,雙手必須碰觸到池端 (D) 自由式比賽中,選手在「轉身」或「抵達終點」時,雙手必須碰觸到池端且雙 肩要與水面平行
#3872021
15. 在體育課程中,教師為了營造以學生努力與進步為核心的學習環境,會從課程任務設計、學生參與決策、回饋與評量方式、分組安排以及時間運用等面向進行整體規劃。下列關於 TARGET model 各構面的敘述,何者正確? (A) Authority 強調教師主導所有決策以維持秩序 (B) Evaluation 著重學生之間的相對比較表現 (C) Task 設計應強調多樣性與個別挑戰 (D) Grouping 以能力分組並固定編組最為理想
#3872022
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