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教甄◆台南市文史
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108年 - 108年台南文史題庫401~523#76140
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523. 在陽宅風水中的「左青龍、右白虎」是一個經常被提起的觀念,就連我們到廟 宇燒香拜拜,都會遵照「右進左出」的規則,而這個概念最早源自於東方天文學中 的四神獸。請問在四神獸中,盤據在南方天空的是
(A)白虎
(B)青龍
(C)朱雀
(D)玄武
答案:
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統計:
A(5), B(20), C(1433), D(98), E(0) #1996193
詳解 (共 1 筆)
L
B1 · 2019/06/06
#3400093
東青龍,西白虎,北玄武,南朱雀
9
0
私人筆記 (共 1 筆)
超強筆記 最短捷徑 IG:insistteacher520
2022/06/27
私人筆記#4311289
未解鎖
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16. 下列何者屬於 Gagné 所倡導的資優與才能區分模式中的才能(talent)? (A)智力 (B)學術性向 (C)感官動作 (D)社會情意
#1996194
17. 學校提出資優教育方案規劃時,下列何者是最該優先思考的工作? (A)學生需求評估 (B)教師的基本訓練 (C)依據、理念與目標設定 (D)預算需求與分配
#1996195
18. 在擬定資優學生的個別輔導計畫(IGP)時,下列有關學生的各項評估,何者不包含在法定考量的項目中? (A)性向 (B)智力 (C)學習特質 (D)特殊教育需求
#1996196
19. 提供支持性策略或進行較深入的標準年級課程,但無關乎進階安置或授予學分,稱之為何? (A)加速 (B)充實 (C)加廣 (D)濃縮
#1996197
20. 有「強烈的心理活動、探究問題的喜好和解決問題的興趣」是屬於何種過度激動特質? (A)心理動作 (B)智能 (C)想像力 (D)感官
#1996198
21. De Bono 提倡思考的技巧是資優生學習的重要技巧之一,特別是廣度、組織、互動、資訊、行動和創造力的思考技 巧,這套技巧稱之為何? (A)六頂思考帽 (B)CoRT 思考 (C)意象思考 (D)心智圖法
#1996199
22. 下列何者不是資優相關的特殊需求領域課程? (A)獨立研究 (B)創造力 (C)情意發展 (D)學習策略
#1996200
23. 關於「創造性領導才能訓練模式」(Creative Leadership Training Model),下列何者正確? (A)是由 C. Maker 的領導才能訓練模式演進而來 (B)偏重人際互動能力的強化,較不強調認知能力的培養 (C)是一個全腦開發的資優教育模式 (D)非常重視情意和直覺能力的涵化與濡化
#1996201
24. 在 Maker 所提出 DISCOVER 模式的問題類型中,「問題被明確陳述,須提出一個解答,但解答的方式不只一種。且教 師知道所有的方法與答案,而學生未知」是屬於哪一個類型? (A)第 II 類型 (B)第 III 類型 (C)第 IV 類型 (D)第 V 類型
#1996202
25. 下表為某一年度臺灣國小階段資優學生安置班型的統計,其敘述何者有誤? (A)資優特殊等教育方案是指未安置於分散式資優資源班、資優巡迴輔導班等之資優學生 (B)藝術才能資優學生安置在資源班外,也可能在資優特殊教育方案中 (C)資優巡迴輔導安置的學生人數僅次於一般智能資源班和資優特殊教育方案 (D)目前並未提供其他特殊才能資優學生的鑑定與安置
#1996203
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