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職能治療學概論
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103年 - 103-2 專技高考_職能治療師:職能治療學概論(包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理)#22029
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54.以個案為中心(client-centered)的職能治療服務模式,下列敘述何者錯誤?
(A)根據個案的溝通能力使用適當的溝通方式以共同建立治療目標
(B)由治療師依據個案的診斷訂定介入的方式與目標
(C)治療師根據個案的認知能力採用不同的介入方式
(D)治療師在醫療模式的醫療院所將個案納入醫療決策過程
答案:
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統計:
A(1), B(289), C(4), D(110), E(0) #838685
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2019/08/03
#3520152
以個案為中心(client-center...
(共 69 字,隱藏中)
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55.有關義務論(deontology)之敘述,下列那一項錯誤? (A)認為道德原則是普世原則,不能被棄守 (B)一個人行為的正當性源自於是否履行其義務或責任,而不論其行為之結果 (C)依據義務論,若告知病情將傷害個案,則不宜誠實告知病情 (D)以義務或責任為基礎之道德理論
#838686
56.有關倫理理論(ethical theory)- "deontology" 的敘述,下列何者正確? (A)讓治療師以真理(truthfulness)為唯一標準作臨床推理的考量 (B)以亞里士多德的道德觀規範職能治療師的臨床行為(clinical conduct) (C)常用於引導公共政策的發展 (D)以行為的結果判定行為方式的對錯
#838687
57.職能治療師應認可所有服務對象的經濟、文化、種族、宗教、婚姻狀態與失能殘疾,並以公 正、平等的態度提供服務。上述符合下列那一項倫理原則? (A)行善(beneficence) (B)不傷害(nonmaleficence) (C)機密(confidentiality) (D)責任(duty)
#838688
58.職能治療師接案時,對個案詳實說明介入的本質、風險與可能的預後,以使個案作決定。請 問該治療師遵守下列那一項倫理原則? (A)誠信(fidelity) (B)行善(beneficence) (C)不傷害(nonmaleficence) (D)自主(autonomy)
#838689
59.根據民國102年修正之特殊教育法,下列敘述何者錯誤? (A)為推展身心障礙兒童之早期療育,其特殊教育之實施,應自2歲開始 (B)中央政府編列特殊教育預算不得低於當年度教育主管預算4.5% (C)地方政府編列特殊教育預算不得低於當年度教育主管預算5% (D)經主管機關許可在家實施非學校型態實驗教育之身心障礙學生,可免於提供復健服務
#838690
60.根據民國96年修正之精神衛生法第4章協助就醫、通報及追蹤保護之規定,下列敘述何者錯 誤? (A)罹患精神疾病者之保護人或家屬,應協助其就醫 (B)經專科醫師診斷屬嚴重病人者,醫療機構應將其資料通報直轄市、縣(市)主管機關 (C)民眾發現罹患精神疾病之人時,應即通知當地警察機關或消防機關 (D)精神照護機構於病人擅自離開該機構時,可視情況通知其保護人
#838691
61.有關美國「職能治療實務標準」(the Standards of Practice for OT)的敘述,下列何者錯 誤? (A)是界定職能治療從業人員執行業務的最低要求 (B)其標準共分為四個範圍:專業及責任、評估、治療介入、追蹤 (C)由美國職能治療學會所訂定 (D)職能治療從業人員須遵守職能治療倫理守則歸屬於「專業及責任」的範圍
#838692
62.「有位吞嚥障礙的個案,在用餐時間職能治療師與語言治療師共同提供治療服務,職能治療 師強調個案將食物放入口中及咀嚼的技巧,而語言治療師則著重促進吞嚥能力」,請問以上 這個案例的處理模式是屬於: (A)多重專業團隊(multidisciplinary team) (B)專業間團隊(interdisciplinary team) (C)跨專業團隊(transdisciplinary team) (D)合作式團隊(collaborative team)
#838693
63.裝置斜坡讓輪椅可以進入建築物的做法是屬於下列何者? (A)分級(grading) (B)調適(adaptation) (C)鷹架(scaffolding) (D)訓練(coaching)
#838694
64.某職能治療師對病人謊報自己的臨床工作經驗以獲得病人的信任並擅自調閱病歷來作為研究 的資料來源。這是違反了那些倫理規則?①能力(competence) ②誠實(veracity) ③ 不傷害(nonmaleficence) ④自主(autonomy) ⑤服從(compliance) (A)②④ (B)①④ (C)②③ (D)③⑤
#838695
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