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職能治療學概論
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96年 - 96-2 專技普考_職能治療生:職能治療學概要(包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、活動分析與應用、治療原則與技術、倫理與規範、行政管理)#17107
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54. 下列何者不屬於神經動作發展理論(neurodevelopmental theory)的假設?
(A) 大腦具有可塑性
(B) 正常的動作是經由經驗學習得來
(C) 個案在不正常的肌肉張力下無法表現正常的動作
(D) 動作里程碑(milestones)是治療的重點
答案:
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統計:
A(1), B(7), C(10), D(53), E(0) #622359
詳解 (共 1 筆)
115人事挑戰普考-下定決心
B1 · 2023/07/06
#5872400
【補充】大腦能以3種基本的型態變化來幫助...
(共 405 字,隱藏中)
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55. 本體神經肌肉促進(PNF)中的那一個手法,是以主動肌(agonist)作等張收縮(isotonic contraction)開始的? (A) Repeated contractions (B) Slow reversal (C) Rhythmic rotation (D) Chop
#622360
56. 治療師與個案互動時,主動聆聽是其中一大關鍵。Davis 所提出的主動聆聽過程不包括: (A) 複述(restatement) (B) 反映(reflection) (C) 同理(empathy) (D) 澄清(clarification)
#622361
57. 有關職能治療表現要素的歸類,下列何者錯誤? (A) 雙側整合屬於感覺動作要素 (B) 關節活動度屬於感覺動作要素 (C) 排序屬於心理社會要素 (D) 分類屬於認知整合要素
#622362
58. 下列那種評估方式最可以看出阻礙病人表現的因素,以及提供正確的介入時,病人進步 的潛能? (A) 動態評估(dynamic assessment) (B) 標準參照測驗(criterion-referenced testing) (C) 常模參照測驗(norm-referenced testing) (D) 標準化問卷(standardized questionnaire)
#622363
59. 下列何者屬於動作再學習計畫(motor relearning program)的治療假設? (A) 動作的恢復會依循從人體的近端到遠端的順序 (B) 在訓練手功能前要先建立肩膀的穩定度及控制 (C) 活動中應整合姿勢的控制以達到有效能的表現 (D) 在作活動前應先將肌肉張力正常化
#622364
60. 職能治療師在護理之家的角色,下列敘述何者最不合適? (A) 治療師須了解住民居住時間之長短,才能訂定目標 (B) 治療師需要評估個案吞嚥能力與進食狀況 (C) 訓練個案最大心肺負荷量 (D) 治療師需訓練個案社區日常生活功能,例如上下車
#622365
61. 某治療師抽樣出五位個案,針對他們對治療的反應做深度訪談與觀察,以研究觀點解 析,這位治療師是在做: (A) 量性研究的研究設計 (B) 質性研究的資料收集 (C) 質性研究的結果呈現 (D) 量性研究的介入分析
#622366
62. 職能治療師對於下肢截肢,裝置義肢前的個案所提供之服務中,下列何者錯誤? (A) 應訓練其平衡控制 (B) 建議加裝馬桶提高坐墊 (C) 應教育他克服肢體幻覺(phantom limb sensation) (D) 訓練患肢作 PNF 的對角線動作
#622367
63. 職能治療師在服務多發性硬化症個案時,較不常提供何種訓練? (A) 安全防護教育 (B) 被動呼吸訓練 (C) 環境改造 (D) 工作簡化訓練
#622368
64. 下列何者規定政府應免費提供無法自行上下學之身心障礙兒童交通工具或交通補助 費?1.國民教育法 2.特殊教育法 3.身心障礙者保護法 (A)僅2. (B)僅3. (C)僅2.3. (D)1.2.3.
#622369
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