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教甄◆國小特教科專業知能
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106年 - 106 新北市國小暨幼兒園教師甄選初試:特教科專業知能#62148
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54. 在閱讀教學中,使用澄清、摘要、提問和預測的教學方法是指下列何種教學策略?
(A)交互教學
(B)引導式教學
(C)結構式教學
(D)直接教學
答案:
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統計:
A(916), B(41), C(25), D(23), E(0) #1600252
詳解 (共 2 筆)
潔
B2 · 2017/10/12
#2443759
一、交互教學:利用摘錄重點(summar...
(共 981 字,隱藏中)
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B1 · 2017/07/09
#2325059
交互教學法,是帕利沙及布朗(Palinc...
(共 390 字,隱藏中)
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相關試題
54. 在閱讀教學中,使用澄清、摘要、提問和預測的教學方法是指下列何種教學策略? (A)交互教學 (B)引導式教學 (C)結構式教學 (D)直接教學
#1629202
55. 下列哪一項做法不屬於評量調整的做法? (A)提供考原班自然科考卷的學障生報讀 (B)提供易分心學生提醒 (C)把原班月考考卷改成每頁只呈現一題試題 (D)成績彈性採計資源班和原班評量結果
#1600253
56. 以下哪個做法有助於學生學習自我決定的技能? (A)把預定完成的工作填在 3*3 的賓果板上,學生每完成一連線的工作就給一個獎勵。 (B)使用聲音提示學生專心完成數學計算,每完成 10 題就給一個獎勵。 (C)先讓學生說出工作順序再進行工作,每完成一項就給一個獎勵。 (D)讓學生跟著個別工作表依序完成指定工作項目,每完成三項就給一個獎勵。
#1600254
57. 下列哪些屬技能領域的教學目標? 甲、排列出洗手步驟的圖卡 乙、圈出文章中的關鍵訊息 丙、能利用部首查字辭典 丁、能利用故事結構法來閱讀故事書 (A)甲、乙、丙、丁 (B)甲、乙、丙 (C)乙、丙、丁 (D)甲、丙、丁
#1600255
58. 小華是詞彙知識尚佳但有識字困難的小六學習障礙學生,他對文字教材很排斥,學業成績 也欠佳。經評估後,老師提供他報讀軟體和電子化教材,不過小華並沒有較多嘗試閱讀這 些電子教材的行為。小華的狀況可以用哪一個現象來說明? (A)習得無助感 (B)月暈效應 (C)比馬龍效應 (D)馬太效應
#1600256
59. 根據學者 Cummins(1981)的研究,教導孩子多種語言的結果是: (A)第一種語言會阻礙孩子第二種語言的學習 (B)第一種語言會促進孩子第二種語言的學習 (C)早年多種語言的學習無意義 (D)早期學習多種語言容易導致學習障礙
#1600257
60. 校園建築物可採全方位設計或進行無障礙設施改善兩種觀點,以下關於兩者之說明,何者 有誤? (A)全方位設計比無障礙改善花較多的經費 (B)無障礙改善後的建築物美觀多受影響 (C)改善觀以身心障礙使用者為主要關心對象;全方位觀強調所有人的可能需求 (D)改善觀著重事後補救;全方位觀重視內建無障礙設施
#1600258
21. 五線譜第三線為中央 C,此為哪一種譜表? (A)男低音譜表 (B)男高音譜表 (C)女低音譜表 (D)女高音譜表
#1600259
22. 下列哪一項樂器屬於南管音樂的上四管? (A)二絃 (B)響盞 (C)梆笛 (D)雙鐘
#1600260
23. 下列有關音樂家與作品的配對,何者正確? (A)馬水龍《玉山頌》 (B)蕭泰然《臺灣翠青》 (C)江文也《霸王虞姬》 (D)許常惠《孔雀東南飛》
#1600261
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