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教甄◆資賦優異組
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111年 - 111 新北市國民小學暨幼兒 園教師甄選試題:特殊教育科(資賦優異類)#108151
> 試題詳解
54. 根據《十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範》,針對身心障礙資賦優異學生應訂定 下列哪一種計畫?
(A) 只需要訂定個別化教育計畫
(B) 只需要訂定個別輔導計畫
(C) 將個別化教育計畫納入個別輔導計畫中進行規劃
(D) 將個別輔導計畫納入個別化教育計畫中進行規劃
答案:
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統計:
A(1), B(7), C(53), D(334), E(0) #2928877
詳解 (共 1 筆)
培
B2 · 2023/04/03
#5766626
根據《十二年國民基本教育特殊教育課程實施...
(共 404 字,隱藏中)
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55. 根據《特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法》,下列哪一個小朋友可以通過 「提早入學」的鑑定? (A) 小光參加優秀盃數學競賽,獲得五歲組第一名,且社會適應行為之評量結果與適齡 兒童相當 (B) 小前的智能評量結果在平均數正二個標準差,且社會適應行為評量結果與同齡兒童 相當 (C) 小瑞參加「幼兒優勢才能發展方案」,表現優異 (D) 小瀚的智能評量結果在百分等級 97,且社會適應行為評量結果與適齡兒童相當
#2928878
56. 簡老師在獨立研究課程中發現六年 1 班的小美想「針對不同年級、性別學生在自由選擇 座位情境下,對位置的偏好進行研究。目前已經設計好問卷、找好教室、協調好實驗班 級、設計好紀錄表,正要進行實驗蒐集數據,而且整個計畫流暢可行」。根據以上描述, 小美目前的學習表現較適切下列哪個敘述? 甲、特獨 3a-Ⅳ-1 從日常生活、課堂學習、自然環境、科技運用及社會議題中,進行有計 畫的多方觀察後進而察覺問題 乙、特獨 2b-Ⅲ-1 將蒐集的數據或資料,依據習得的知識,思考資料的正確性及辨別他人 資訊與事實的差異 丙、特獨 3b-Ⅲ-2 根據研究問題、資源,規劃研究計畫並依進度執行 丁、特獨 3d-Ⅲ-1 認識研究工具種類及用途,並依據研究主題挑選適合研究工具 (A) 甲乙 (B) 乙丙 (C) 丙丁 (D) 甲丁
#2928879
57. 資優班芸妤老師在學生創作作品前,常引導學生發展一個願景,並詳列達成目標的行動 計畫。請問此引導是在培養資優生的哪項心智習性? (A) 應用所學 (B) 承擔風險 (C) 控制衝動 (D) 彈性思考
#2928880
59. 有關平行課程模式的敘述,下列哪些較為適切? 甲、主要在發展學生的認知能力 乙、能促進學生適性化的學習 丙、可增長學生多元化的知能 丁、需依序安排不同類型的課程 (A) 甲乙 (B) 甲丁 (C) 乙丙 (D) 乙丁
#2928882
60. 根據郭靜姿(2011)的區分性課程設計的實施歷程觀點,其實施順序為何? 甲、學習成效評量 乙、起點能力評量 丙、核心課程檢視 丁、區分性課程設計 (A) 甲乙丁丙 (B) 乙丙丁甲 (C) 甲乙丙丁 (D) 甲丙丁乙
#2928883
41. Which music element is related to the concepts of pitch, interval, and contour? (A) timbre (B) texture (C) melody (D) form
#2928884
42. Which music element has to do with the simultaneous, vertical combination of notes? (A) dynamics (B) articulation (C) timbre (D) harmony
#2928885
43. Which composer’s works are indicated as Hob.? (A) J. S. Bach (B) F. J. Haydn (C) F. Chopin (D) F. Schubert
#2928886
44. Which of the following musical instruments is classified differently from other musical instruments? (A) bassoon (B) English forn (C) saxphone (D) oboe (E)一律送分
#2928887
45. Which music educator describes “inference learning” as one of the main levels of learning music? (A) David Elliott (B) Edwin Gordon (C) Bennett Reimer (D) Peter Webster
#2928888
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