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心理障礙職能治療學
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105年 - 105-2 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#54633
> 試題詳解
55.以下那一個團體步驟對於團體的凝聚力有最主要的影響?
(A)介紹(introduction)
(B)處理(processing)
(C)概化(generalizing)
(D)應用(application)
答案:
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統計:
A(105), B(656), C(57), D(29), E(0) #1375980
詳解 (共 1 筆)
阿沛
B1 · 2018/07/16
#2919834
解決暗藏的問題,團員表達挫折、不是應、客...
(共 51 字,隱藏中)
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私人筆記 (共 1 筆)
菜鳥OT ><~~~
2020/07/25
私人筆記#2449974
未解鎖
吵完架才有凝聚力
(共 8 字,隱藏中)
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3
2
相關試題
56.在柯爾(Cole)的七步驟團體中,分享(sharing)部分是針對成員的: (A)在團體中的個人作品或體驗 (B)討論團體中之較勁、小團體等衝突 (C)認知學習 (D)生活中相關之運用
#1375981
57.某職能治療師常以感覺動作和認知障礙之理論介入,且著重焦點大都以個案任務的達成或技巧訓練,此職能治療師領導風格較 可能為下列何者? (A)促進式領導(facilitative leadership) (B)諮詢式領導(advisory leadership) (C)指導式領導(directive leadership) (D)支持式領導(supportive leadership)
#1375982
58.大熊是一位思覺失調症病人,他在參加完陳職能治療師的團體後,表示收穫是「團體讓我學習到我在別人心目中的印象」,請 問若就這一點而言,陳職能治療師的團體對大熊而言發生了那一種療效因子? (A)發展社交技巧(development of socializing techniques) (B)人際學習(interpersonal learning) (C)團體凝聚力(group cohesiveness) (D)傳達資訊(imparting information)
#1375983
59.職能治療師帶領一個平行團體(parallel group),應用那一種團體領導風格? (A)促進式領導(facilitative leadership) (B)諮詢式領導(advisory leadership) (C)指導式領導(directive leadership) (D)支持式領導(supportive leadership)
#1375984
60.在團體治療中,成員提到自己還是會有幻聽、妄想,但較能與之共存,不讓幻聽影響到工作表現,此為何種療效因子? (A)存在性因子(existential factors) (B)傳達資訊(imparting information) (C)普同感(universality) (D)灌注希望(instillation of hope)
#1375985
61.指導式領導(directive leadership),相對而言較適用於何種團體? (A)庇護性工廠的智能障礙者 (B)婚姻諮商團體 (C)精神科日間病房生活討論會 (D)精神科急性病房的人際互動團體
#1375986
62.職能治療師帶領3人組成的烹飪團體。成員們在參與活動的過程中,經常要求離開治療室、不願與他人互動。基於發展性團體 的概念,職能治療師為這些團體成員擬定的治療目標何者最適當? (A)每位成員將輪流扮演團體領導者的角色 (B)成員能與至少一位其他成員分享材料 (C)成員可表達兩項對團體正面的觀感 (D)每位成員可以維持在團體裡工作持續15分鐘而不干擾或妨礙其他團體成員
#1375987
63.團體活動的活動調整(activity adaptation),最不需要下列何種能力? (A)活動分析(activity analysis) (B)活動整合(activity synthesis) (C)職能科學(occupational science) (D)臨床推理(clinical reasoning)
#1375988
64.依舒茲(Schutz)的理論,人際互動需求的進展為何? (A)投入情感(affection)→操控(control)→包容(inclusion) (B)包容(inclusion)→操控(control)→投入情感(affection) (C)操控(control)→投入情感(affection)→包容(inclusion) (D)包容(inclusion)→投入情感(affection)→操控(control)
#1375989
65.關於團體參與的敘述,下列何者錯誤? (A)小明一進入團體,就表明拒絕參與團體、不聽其他人的想法,並稱團體領導者與成員都不了解他,小明扮演的角色是獨占者 (monopolist) (B)當團體中出現獨占者型(monopolist)的成員,領導者需要了解團體其他成員的需求與感受,以及獨占者成員的需要,再決 定進一步的處理方式 (C)團體中總會有較安靜、缺乏主動參與的觀察型成員,領導者不用太在意,只要不影響團體的進行即可 (D)精神症狀影響功能較多的個案,比較適合參與以活動操作為主的團體,而非社交互動或討論性的團體
#1375990
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