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教甄◆身心障礙組
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101年 - 屏東縣101學年度國民小學特殊教育班教師聯合甄選試題 科目:特殊教育專業及特殊教育評量#8724
> 試題詳解
56. 集中式特教班教師將洗手的行為分成許多步驟,再進行教學的是下列哪一種方法
(A)工作分析法
(B)合作教學法
(C)同儕指導法
(D)直接教學法。
答案:
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統計:
A(4060), B(8), C(2), D(18), E(0) #365461
詳解 (共 2 筆)
Hannah Chou
B1 · 2016/06/22
#1391424
工作分析法 :
速度
較
慢者或
困難
者,
增
加步驟。
速度
快
或能力
良好
,
減
少
步驟。
9
0
cary(109新北正式教師)
B2 · 2022/07/04
#5539275
自己的解釋 工作分析→我會想程解析工作→...
(共 125 字,隱藏中)
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相關試題
57. 對注意力缺陷過動症兒童的臨床用藥,下面那些是適當的考量 A、一般言,初次診斷後可先用其他社會心理行為療法和家長訓練方法;B、若徵狀很嚴重可先用藥,並配合其他療法;C、專思達是常用的短效型藥;D、兒童是否有併症 (A)ABCD (B)ABC (C)ABD (D)BCD
#365462
58. 當鑑定情緒行為障礙學生時需要參考 A、同年齡的行為;B、文化;C、行為發生的次數;D、長時期發生 (A)ABCD (B)ABC (C)ACD (D)BCD。
#365463
59. 美國智能障礙學會(AAMR/AAIDD)的定義中,智能障礙要在幾歲前發生 (A)12 (B)15 (C)18 (D)20。
#365464
60. 下列哪一項是目前我國特殊教育服務的實施流程? (A)障礙類別鑑定→決定教育安置→進行教學→擬定個別化教育計畫 (B)障礙類別鑑定→擬定個別化教育計畫→決定教育安置→進行教學 (C)障礙類別鑑定→進行教學→擬定個別化教育計畫→決定教育安置 (D)障礙類別鑑定→決定教育安置→擬定個別化教育計畫→進行教學。
#365465
61. 形成性評量係針對教學效果實施有系統的持續評量,以下何者較為適當? (A)每週實施一至二次 (B)每月實施一次 (C)於教學目標達成前一天實施 (D)在教學前一天實施。
#365466
62. 以下何者不是所謂的「標準化測驗」的必要條件? (A)必須是個別式測驗 (B)須經過信、效度的考驗 (C)建立常模或參照的方式 (D)施測方式、計分、解釋都有一定的規範。
#365467
63. 關於個人測驗結果的側面圖之說明,下列何者是正確的? (A)可顯示個別間之差異 (B)可顯示個別內在差異 (C)可同時顯示個別間及個別內在差異 (D)皆無法顯示個別間及個別內在差異。
#365468
64. 下列關於測驗用途的敘述,何者是正確的? (A)常模參照測驗的結果解釋要考量母群體的性質 (B)標準參照測驗可了解學習者對學習內容的精熟度 (C)標準參照測驗主要目的在了解某生在團體中的相對地位 (D)常模參照測驗比標準參照測驗更易於發展個別化教育計畫。
#365469
65. 在常態分配的情形之下,約有多少受試者得分在平均數上下一個標準差的範圍之內? (A) 25% (B) 50% (C) 34% (D) 68%。
#365470
66. 「雙向細目表」可作為教師自編成就測驗時的編題依據,下列何者是「雙向細目表」的正確內容? (A)教學目標與教學時間分配 (B)教學內容與教學時間分配 (C)教學目標與教學內容 (D)教學目標與題型分配。
#365471
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