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106年 - 臺南市 106 學年度國民小學暨幼兒園教師聯合甄選國小資訊專業科目試題#64097
> 試題詳解
57. 哪一種伺服器主機可以當防火牆(Firewall),用來保護自己的網路系統?
(A)Proxy Server
(B)Web Server
(C)Database Server
(D)Mail Server。
答案:
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統計:
A(257), B(21), C(3), D(0), E(0) #1649043
詳解 (共 2 筆)
pass
B1 · 2017/10/21
#2457130
(Firewall)→Proxy Ser...
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老師
B2 · 2018/03/16
#2674998
一般認為代理服務有利於保障網路終端的隱私...
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58. 哪一種網路的基本架構,會因一部電腦出了問題而導致網路中所有的電腦無法聯繫?(A)星狀網路 (B)環狀網路(C)樹狀網路(D)匯流排網路。
#1649044
59. 下列何者不是 Web 伺服器端的網頁程式語言? (A)Flash(B)ASP(Active Server Pages) (C)PHP(D)Python。
#1649045
60. 關於系統程序(Process)之敘述,何者不正確? (A)每一個正在執行的程式(Program),對系統而言 是一個程序(Process) (B)系統會對每一個程序(Process)予以編號,稱為 PID(Process Identification)(C)系統內所有正在執行的相同程式,會被賦予相同的 PID(D)系統開機時所執 行的所有 Daemon 程式,也會被賦予 PID。
#1649046
16以下何者方式較無助於增進學生的資訊整合能力? (A)訓練學生中打與英打的速度 (B)與導師協同教學,以PBL的方式請學生製作簡報發表研究成果 (C)帶領學生參加網路博覽會的比賽,將所學實際應用於作品中 (D)請學生以小組合作的方式,自訂一個主題,以數位說故事的方式呈現報告
#1649047
17以下有關線上課程(Online Course)的敘述,何者錯誤? (A)線上課程與一般的傳統課程不同,事前應該要有審慎的評估 (B)在線上課程中,學習者的角色變得比較複雜,而且需要更為主動積極 (C)學習者必須了解並熟悉互動的平台,以利教學的實施 (D)在線上課程的實施過程當中,學習者隨時可以學習,所以不必擔心會因為太久未上線而有學習失聯的情形
#1649048
18關於國際運算思維挑戰賽,下列何者不是它的目標? (A)激發學生對資訊科學之學習興趣 (B)提升學生利用資訊方法解決問題之能力 (C)降低學生對資訊科學之恐懼 (D)激發學生之程式設計能力
#1649049
19下列敘述何者錯誤? (A)為報導、評論、教學、研究或其它正當目的之必要,在合理範圍內,得引用已公開發表之著作 (B)依法設立之各級學校或教育機構辦理之各種考試,得重製已公開發表之著作,供為試題之用 (C)學校教師因授課需要而展示部分影片片段會違反「著作權法」 (D)將原版影片光碟放在網路上供人下載是違反智慧財產權的行為
#1649050
20理論上常見的ADDIE模型是一種教學系統設計的模型。以下有關ADDIE模型的說明,何者正確? (A)五個階段依序為分析(Analysis)、發展(Development)、設計(Design)、製作(Implementation)及評鑑(Evaluation) (B)數位教材的設計與傳統的教學設計不同,不適合運用ADDIE模型 (C)製作階段依據設計的藍圖實際地將各個教學子系統組合起來 (D)ADDIE所定義的流程不是一成不變的,例如各階段可以重複進行
#1649051
21以下有關「創用CC授權」的描述,何者錯誤? (A)「創用CC授權」共有「姓名標示」、「非商業性」、「禁止改作」及「相同方式分享」四種授權要素 (B)「創用CC授權」是另一種授權的選擇,是以較富彈性的「保留部份權利(Some Rights Reserved)」概念,讓作 者自訂授權條款 (C)「創用CC授權」具有「不可撤回性」,同一份作品只能一種授權條款 (D)「創用CC授權」是對不特定的所有人進行授權,因此,被授權人若要再授權第三人利用,要再徵得著作財產權人 的同意
#1649052
22臺北市歷來重視資訊教育,在現行九年一貫課程綱要規範下已將資訊教育規劃為市本課程,106年1月更進一步公布 「臺北市科技領域國小資訊科技課程教學綱要」(以下簡稱市本教學綱要)。下列關於市本教學綱要之敘述,何者錯誤? (A)市本教學綱要將教育部十二年國民基本教育課程綱要科技領域之六大面向整合成運算與設計思維、資訊科學與科 技應用、資訊科技與人類社會三個向度 (B)在第一學習階段(國小一、二年級)安排每週一節資訊課程 (C)在第二學習階段(國小三、四年級)及第三學習階段(國小五、六年級)維持以市本課程方式從彈性時數調整 出每週一節作為資訊科技課程 (D)市本教學綱要各項欄位名稱及綱要內容皆力求與教育部公布之十二年國民基本教育課程綱要科技領域相呼應, 以利後續相關組織編寫教材時能與國高中課程相銜接
#1649053
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