阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆美術專業
>
106年 - 106台南國小美術科試題#62727
> 試題詳解
58.臺灣的石板屋建築為世界重要文化遺產,傳統上屬於?
(A)魯凱族與排灣族
(B)阿美族與賽夏族
(C)卑南族與布農族
(D)凱達格蘭族與噶瑪蘭族
答案:
登入後查看
統計:
A(768), B(12), C(86), D(13), E(0) #1616969
詳解 (共 3 筆)
戴燕玲
B1 · 2017/07/03
#2311853
石板屋是臺灣原住民魯凱族及排灣族及少數布...
(共 175 字,隱藏中)
前往觀看
21
1
Polaris
B3 · 2020/05/12
#3952747
在石板上烤魯排骨
9
0
Ruth 110上岸!謝謝阿摩
B2 · 2019/09/26
#3592633
石板屋是臺灣原住民魯凱族,排灣族及少數布...
(共 117 字,隱藏中)
前往觀看
4
0
相關試題
59.以下的《布荷洛箱子》作品屬於哪一個流派? (A)抽象表現主義(B)普普藝術(C)歐普藝術(D)最低限主義藝術
#1616970
60.以下的錄影截圖畫面來自《我愛美國與美國愛我》(1974)是哪一位當代藝術家作品? (A)波伊斯(Joseph Beuys) (B)卡普羅(Allan Kaprow) (C)柯蘇斯(Joseph Kosuth) (D)勞森伯格(Robert Rauschenberg)
#1616971
1. 下 列 文 句 , 完 全 沒 有 錯 別 字 的 選 項 是 : (A)齊 柏 林 的 紀 錄 片 發 聾 振 憒 , 喚 醒 國 人 的 土 地 保 育 意 識 (B)獲 得 國 際 電 影 大 獎 的肯定 後 , 他 成 為 熾 手 可 熱 的 明 星 (C)職 場 新 人 如 能 虛 心 求 教 並 多 演 練 實 務 , 將 可 稗 補 闕 漏 (D)這 項 改 革 方 案 應 審 慎 評 估 風 險 , 以 免 推 動 時 窒 礙 難 行
#1616972
2. 閱 讀 下 文 , 選 出 依 序 最 適 合 填 入 □ 內 的 選 項 : 甲、我 緩 緩 睜 開 眼,茫 然 站 在 騎 樓 下,眼 裡 藏 著 □ □ 的 淚 水。世 上 所 有 的 車 子 都 停 了 下 來 , 人 潮 湧 向 馬 路 中 央 。 ( 渡 也 〈 永 遠 的 蝴 蝶 〉 ) 乙、如 果 鏡 子 是 無 心 的 相 機,所 以 □ □,那 麼 相 機 就 是 多 情 的 鏡 子,所 以 留 影。 這 世 界,對 鏡 子 只 是 過 眼 雲 煙,但 是 對 相 機 卻 是 過 目 不 忘。( 余 光 中〈 誰 能 叫 世 界 停 止 三 秒 〉 ) 丙、時 時 想 著 吃,吃 罷 上 頓 盼 下 頓。肚 裡 老 是 □ □,那 可 真 是 飢 火 如 焚;老 是 咕 咕 叫,那 可 真 是 飢 腸 轆 轆;不 管 飯 菜 好 壞 都 想 吃,那 可 真 是 飢 不 擇 食。( 周 同 賓 〈 飢 餓 中 的 事 情 〉 ) (A)滾 燙 / 縹 渺 / 匱 乏 (B)滾 燙 / 健 忘 / 發 燒 (C)潸 潸 / 縹 渺 / 發 燒 (D)潸 潸 / 健 忘 / 匱 乏
#1616973
3. 下 列 是 一 段 古 文 , 請 依 文 意 選 出 排 列 順 序 最 恰 當 的 選 項 : (A)甲 乙 丁 戊 丙 (B)甲 丁 戊 乙 丙 (C)丙 甲 戊 乙 丁 (D)丙 戊 乙 甲 丁
#1616974
4. 依 據 下 文 , 敘 述 正 確 的 選 項 是 : 這 幾 年,人 類 繼 續 移 民 入 侵 此 地,索 馬 利 族 人 也 常 放 牧 牛 群 大 肆 啃 草,他 們 的 盜 獵 者 更 不 斷 射 殺 大 象 與 犀 牛,換 取 金 錢。亞 當 森 也 顧 不 得 肯 亞 當 局 的 顏 面 與 聲 明,盡 其 一 己 之 力,不 斷 地 追 捕 盜 獵 者,甚 至 搭 小 飛 機,像 鷲 鷹 一 樣 在 天 空 盤 旋、探 查;並 且 撰 文 向 媒 體 投 書,揭 露 事 實。他 知 道,自 己 在 打 一 場 必 輸 的 戰 爭; 但 他 必 須 打 下 去,如 果 八 十 三 歲 的 他 還 不 做,就 沒 有 人 接 棒 了。( 劉 克 襄〈 誰 殺 了 大 貓 的 守 護 神 〉 ) (A)亞 當 森 不 畏 壓 力 , 向 國 際 媒 體 揭 露 肯 亞 當 局 非 法 獵 捕 大 象 與 犀 牛 的 事 實 (B)雖 知 與 盜 獵 者 作 對 一 定 會 輸 , 亞 當 森 仍 持 續 聯 合 索 馬 利 族 人 追 捕 盜 獵 者 (C)因 索 馬 利 族 入 侵 與 盜 獵 , 使 亞 當 森 只 好 向 肯 亞 當 局 檢 舉 並 致 力 將 其 驅 逐 (D)亞當森 阻 止 盜 獵 , 並 未 獲 肯 亞 當 局 有 力 支 援 , 而 且 也 不 受 肯 亞 當 局 歡 迎
#1616975
5. 依 據 下 文 , 關 於 王 闓 運 的 敘 述 , 正 確 的 選 項 是 : 王 闓 運,字 壬 秋,又 字 壬 父。生 時,父 夢 神 榜 其 門 曰:「 天 開 文 運 」,因 以 闓 運 為 名。顧 天 性 愚 魯,幼 讀 書,日 誦 不 及 百 言,又 不 能 盡 解,同 塾 者 皆 嗤 之。 師 曰:「 學 而 嗤 於 人,是 可 羞 也。嗤 於 人 而 不 奮,無 寧 已。」闓 運 聞 而 泣,退 益 刻 勵,昕 所 習 者,不 成 誦 不 食;夕 所 誦 者,不 得 解 不 寢。年 十 五,始 明 訓 故。( 錢 基 博 《 現 代 中 國 文 學 史 》 ) (A)出 身 書 香 世 家 , 嘗 夢 來 日 必 登 金 榜 (B)塾 師 見 其 困 學 , 斥 以 自 餒 不 如 放 棄 (C)讀 書 不 求 甚 解 , 疏 於 考 究 典 籍 訓 故 (D)重 理 解 捨 記 誦 , 能 自 樂 至 廢 寢 忘 食
#1616976
6. 右 列 甲、乙、丙 三 聯 依 序 對 應 的 人 物,正 確 的 選 項 是: (A)孟 軻 / 劉 基 / 蘇 軾 (B)孟 軻 / 諸 葛 亮 / 袁 宏 道 (C)司 馬 遷 / 劉 基 / 袁 宏 道 (D)司 馬 遷 / 諸 葛 亮 / 蘇 軾
#1616977
7. 依 據 下 文 , 符 合 全 文 旨 意 的 選 項 是 : 彊令之笑不樂;彊令之哭不悲;彊令之為道也,可以 成小,而不可以成大。缶醯黃,蚋聚之,有酸,徒水則必 不可。以貍致鼠,以冰致蠅,雖工,不能。以茹魚去蠅, 蠅愈至,不可禁,以致之之道去之也。桀、紂以去之之道 致之也,罰雖重,刑雖嚴,何益?(《呂氏春秋》) (A)興 衰 成 敗 有 數 , 不 可 力 強 而 致 (B)治 國 悖 離 民 心 , 如 同 為 淵 驅 魚 (C)大 材 不 宜 小 用 , 割 雞 焉 用 牛 刀 (D)國 君 用 人 之 術 , 務 在 明 賞 慎 罰
#1616978
8. 依 據 下 文 , 符 合 全 文 旨 意 的 選 項 是 : 或 北 陸 初 結,或 東 風 始 興。睹 之 也 知 其 脆 易 破,涉 之 也 恐 其 任 不 勝。由 是 屏 氣 而 行 , 虛 心 而 進 。 在 陽 敢 思 乎 不 冶 , 通 陰 庶 懷 乎 克 慎 。 (A)安 步 當 車 (B)臨 深 履 薄 (C)盈 科 後 進 (D)危 言 危 行
#1616979
相關試卷
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:美術科#139607
2026 年 · #139607
115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題:美術科#139212
2026 年 · #139212
115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題:美術科#138646
2026 年 · #138646
115年 - 115-1 國立蘭陽女子高級中學_教師甄選初試試題:美術科#138640
2026 年 · #138640
115年 - [無官方正解]115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試試題:美術科#138637
2026 年 · #138637
115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學 _正式教師甄選試題:美術#137996
2026 年 · #137996
115年 - 115 大學入學美術術科考試試題:美術鑑賞#137367
2026 年 · #137367
114年 - 114-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄選試題:美術科#139036
2025 年 · #139036
114年 - 114-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄選試題:美術科#139033
2025 年 · #139033
114年 - 114 臺中市立臺中女子高級中等學校_教師甄選試題:美術科#139032
2025 年 · #139032