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職能治療學概論
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101年 - 101-1 專技高考_職能治療師:職能治療學概論(包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理)#8064
> 試題詳解
59.最主要的職能剖面(occupational profile ) 評估策略為何?
(A)標準化紙筆測驗
(B)面對面的晤談
(C)現場的觀察
(D)標準化操作型測驗
答案:
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統計:
A(7), B(212), C(15), D(7), E(0) #343312
詳解 (共 2 筆)
Kuku
B2 · 2020/03/26
#3847784
Occupational profi...
(共 170 字,隱藏中)
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3
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Shengmao Shih
B1 · 2017/01/16
#1589567
測驗的方式以面對面晤談
1
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相關試題
60.一般評估工具所使用的不同量尺所提供的原始分數( raw score) 常會被轉換為標準分數 (standardized score) ,在可以讓不同個案間的比較更為客觀,下列有關不同類型的標準分數 的敘述何者正確? (A)所有的標準分數都屬於等距量尺( interval score) (B)z 分數是標準分數的一種, 其平均值為 50 (C)t 分數是標準分數的一種, 其標準差為 1 (D)標準九(standard-nine)是一標準分數,對變化的評估是所有標準分數中最敏感的
#343313
61.集區( chunking) 策略適用於下列何種認知問題? (A)定向感 (B)注意力 (C)記憶力 (D)執行功能
#343314
62.下列認知評估工具中,何者屬於動態評估( dynamic assessment) ? (A)Cognitive Performance Test (B)Toglia Category Assessment (C)A-ONE (D)Comprehensive Trail-Making Test
#343315
63.下列何者經常用以量測認知處理歷程( cognitive processing) ? (A)動作時間 (B)反應時間 (C)調整時間 (D)控制時間
#343316
64.美國職能治療學會於2008年發表的職能治療實務架構(Occupational Therapy Practice Framework-II),下列敘述何者最正確? (A)個人信念、價值觀等屬於「個人環境(personal environment)」範疇 (B)各個範疇之間有一階層關係(hierarchical relationship),例如個人因素範疇比職能領域範疇 低階 (C)睡眠是一個職能活動 (D)活動所需要的身體功能屬於「個人因素(client factors)」範疇
#343317
65.根據美國職能治療學會於2008年發表的職能治療實務架構(Occupational Therapy Practice Framework-II)裡所形容的職能治療實務過程,下列敘述何者正確? (A)治療時,應從改變個案開始,再來是改變活動需求,最後是改變情境 (B)從職能剖面(occupational profile)開始評估 (C)為了徹底了解職能技巧缺陷對職能表現的影響,評估時應該先做職能技巧分析,再做職能表現 評估 (D)各個範疇之間有一階層性的關係(hierarchical relationship) ,例如個人因素範疇比職能領域範 疇低階
#343318
66.下列有關人類表現生態模式( Ecology of Human Performance Model )的敘述,何者錯誤? (A)受人權運動( civil rights movement )影響 (B)受 Gibson 所提出的 affordance 理論影響 (C)與人類職能模式( Model of Human Occupation )一樣,都特別強調環境對職能表現的影響 (D)提出可以藉由建立 / 恢復( establish/restore )、適應 / 改造( adapt/modify) 等策略 來改變職能表現
#343319
67.提出職能調適理論( Occupational Adaptation Theory) 的作者為下列何者? (A)G. Kielhofner (B)J. Schkade & S. Schultz (C)W. Dunton & A. Meyer (D)A. Henderson
#343320
68.有關在健康照顧系統中職能治療合作模式( collaboration) 的敘述,下列何者錯誤? (A)是一種資訊分享的動態過程 (B)以個案( client) 為中心 (C)有臨床報告顯示執行成效但目前仍缺乏實證研究的支持 (D)個案與職能治療從業人員兩者都是主動夥伴的角色
#343321
69.Gahnstrom-Strandqvist 等學者( 2000) 將治療師在情緒上能確實感受與回應個案的處境,並且 適時調整治療過程的能力,稱之為: (A)同理能力( empathic competence) (B)溝通能力( communicate competence) (C)反移情( counter transference) (D)治療聯盟( therapeutic alliance)
#343322
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