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教甄◆體育專業
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107年 - 新北市立高級中等學校 107 學年度教師聯合甄選(體育科)試題#69174
> 試題詳解
6 我國辦理對外國際正式運動賽會之人民團體體育行政組織為何?
(A)教育部體育署
(B)中華民國體育運動總會
(C)中華奧林匹克委員會
(D)國際運動協會
答案:
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統計:
A(411), B(383), C(1644), D(117), E(0) #1794661
詳解 (共 3 筆)
joe chen
B1 · 2018/05/27
#2817406
第二章 任務第六條:中華奧會之任務一.於...
(共 498 字,隱藏中)
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雙榜感謝阿摩
B2 · 2022/05/15
#5461709
7
0
魚兒魚兒游上岸
B3 · 2023/02/20
#5726927
教育部體育署負責全國體育業務,一、體育與...
(共 395 字,隱藏中)
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7 下列何者屬於運動防護員的職責? (A)決定受傷運動選手返回運動訓練場 (B)協助諮詢運動禁藥知識 (C)評估診斷運動選手是否腦震盪 (D)負責移訓或比賽的運動傷害防護保險業務
#1794662
8 運動員禁藥管制是屬於教育部體育署哪個處室之業務? (A)綜合計畫組 (B)國際體育組 (C)競技運動組 (D)藥品管理組
#1794663
9 Deci與Ryan(1985)提出一個動機理論,可以用來檢核體育課與青(少)年運動的動機過程,教師要讓學生發展出勝任感(competence)、自主性(autonomy)、關係感(relatedness),將能夠發展學生更強的運動參與動機,此一動機理論為下列哪一個? (A)自我決定理論(self-determination theory) (B)社會建構理論(social cognition) (C)情境學習模式(situated learning) (D)認知建構主義(cognitive constructivism)
#1794664
10 在教學活動中,老師會運用「大魚小池效應」(big-fish-little-pond effect)的原理來教導學生學習,此一策略代表何種意涵? (A)把太過自信的學生,融入到能力比他(她)更強的組別,減低其傲氣 (B)把能力低的學生,融入到同等能力組別中,以提升學習效能 (C)把較低能力的學生,融入到能力比較高的組別,提昇學習效能 (D)把太過自信的學生,融入到能力較低的組別中,提升自我效能
#1794665
11 國際標準游泳池比賽水道的寬度為? (A)1公尺 (B)2公尺 (C)2.5公尺 (D)3公尺
#1794666
12 仰泳到達終點時,須以何種方式觸壁? (A)沒有規定 (B)俯姿 (C)側姿 (D)仰姿
#1794667
13 桌球比賽之雙打步法中的O字型移動,為何種配對所採用? (A)為混雙專用步法 (B)兩者慣用手均為右手或左手的配對 (C)並無此種移動法 (D)一個慣用手為左手與一個慣用手為右手的配對
#1794668
14 下列羽球比賽規則何者正確? (A)發球時,整個羽球要在發球員的腰部以下 (B)發球時,腳可以任意移動 (C)發球時可以拖延時間,欺敵策略 (D)應趁接球員未就緒前發球,出其不意攻其不備 (E)以上皆非
#1794669
15 哪一項是體操項目動作時間最短? (A)跳馬 (B)男子地板 (C)單槓 (D)平衡木
#1794670
16 體操選手比賽時,應於跳馬動作的哪階段,實施具有難度空翻或轉體動作? (A)助跑 (B)推撐 (C)第一飛躍 (D)第二飛躍
#1794671
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